灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作3 *、山中避雨第一部分：基础知识1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。寂寥．（）冗．长（）和．着歌（）cáo 杂（）陶 yě （）2．根据意思写出相应的词语：⑴她们坐在这小茶店里躲雨，只是（埋怨天，责怪人，形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件），苦闷万状。 （ 怨天尤人）⑵我对他的拉奏（比喻做事力量不够，感到无可奈何），始终学他不来。 （望洋兴叹）⑶三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些（比喻素不相识的人偶然相遇）的人呢？（萍水相逢 ）⑷其艺术 （比喻给人的思想、性格以有益的影响）的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。（陶冶）3．课文以时间为顺序记叙了 “山中避雨 ”的全过程，避雨途中他们做了哪些事？听茶博士拉琴、“我”自己拉琴、两个女孩和着唱歌4．在山中避雨的整个过程中，作者及两个女孩的心境分别发生了哪些变化？每一次变化的原因分别是什么？5．课文中将胡琴与钢琴、小提琴作了比较，作者这样写想要说明什么？6．文章的主题句是哪一句？“若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？”写因为音乐，作者和三家村的青年的相识、惜别的感情。7．文章主要表达了作者什么思想？文章通过游山遇雨，避在茶店，因见胡琴，借来一乐之事，表达了 “乐在教和”的主题。8．音乐可以拉近人与人之间的距离，也可以陶冶人的性情。不同的音乐可以给人不同的感觉，或激昂，或悲愤，或娴静，或热烈，你知道有哪些著名的音乐曲目，请举出一两例，并说说给你的感觉。第二部分：阅读理解（一）前天同了两个女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村， 其中一家是开小茶店而带卖香烛的。我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴； 这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此灿若寒星体会了这种境界．．．．的好处。 然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境界向她们说明，也不愿使她们“大人化 ”而体验我所感的趣味。茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外， 这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花三弄》，虽然音阶...
