精选欢迎下载绪论及语言本质1
我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学,通称为“小学”
“语言学概论”课程内容在语言学学科分类中,属于理论语言学
狭义的应用语言学一般是指语言教学
17 世纪,法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺
兰斯洛合编了一本普遍唯理语法
历史比较语言学的出现,标志着语言学走出传统语文学,成为一门独立的科学
传统语文学一般主要指古代印度、古代希腊和古代中国三个地方的语文学
中国传统的语文学通常叫小学
语言系统的两种基本关系是组合关系和聚合关系
它们是打开语言的两把钥匙
1786 年,英国的威廉 琼斯在皇家亚洲学会宣读的论文《三周年演说》中指出有共同的结构特点
为了纪念这一新发现,这一年被认为是历史比较语言学诞生的一年
历史比较语言学的奠基人是丹麦的拉斯克、德国的葆朴和格里木
语言的分类一般从两个方面进行:第一,按照语言的(结构/形态)特点分类;第二,按照语言的(亲属/来源 )关系分类
著名语言学家瑞士的索绪尔的著作《普通语言学教程》标志着结构主义语言学的诞生
美国结构主义语言学的代表人物是布龙菲尔德,他的代表著作是《语言论》
转换生成语言学的代表人物是乔姆斯基,他被称为“标准理论”的著作是《句法理论问题》
根据语言的结构或者形态特点,一般把语言分为孤立语(词根语)、粘着语、屈折语和多式综合语(编插语)四种
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人类语言和动物的交际方式有着根本区别
什么样的声音与什么样的意义相结合,取决于约定俗成的社会习惯
这里的“约定俗成”的内容既有任意性,也有强制性
人类语言学等边缘学科属于广义应用语言学
现代汉语属于共时语言学
汉语属于词根语
中国的传统语文学研究的薄弱环节是语法学
思维不可以不依赖于语言;语言对思维有固定和改