1 课内阅读一、（ 1-4 单元）班级：姓名：（一）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花， 都像来，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光。1、这两段话选自课文，作者是。2、按课文内容填空。3、第二自然段描写了哪些景物？4、读了第二自然段，你想起了那些描写春天的诗句？请写两句。5、第一自然段按照从到的观察顺序， 抓住小燕子最为与众不同的三方面、、，写了小燕子的，用一个词语来描画小燕子的外形就是。（二）苹果里的五角星真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像五角星。我见过许多人切(qi ē qiè)苹果，他们切苹果都不生疏 (shūsū)，总是循规蹈矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过另一种切法，更没想到苹果里还藏着五角星！第一次这样切苹果，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。 这个秘密不知从什么地方传到男孩幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1、.给下列加点的字词选出正确的读音，用“√”划出。2、“鲜为人知”的“鲜”读音，在字典中有以下解释：①新的，不干枯的；②滋味美好的；③有光彩的；④少；⑤新鲜的食物。应选择第种解释。3、写出下列词语的近义词或反义词。2 近义词：清晰 ( ) 通常 ( ) 反义词：生疏 ( ) 秘密 ( ) 循规蹈矩 ( ) 4 、联系上下文理解下面词语的意思。循规蹈矩 ___________ ___________________鲜 为 人 知_______ _ ___________________5、小男孩切苹果的方法是_______ 。从中我受到启示是：。（三）人类的“老师”从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀...
