课题《网络教研》阶段总结网络教研是教育教学在新形势下探索教研模式的一种尝试
它从另一种视角上探索教研的方向,使教研方法更加科学
这对于提高教师的专业能力,激发教师的职业热情和创新精神,改变教师的角色认识和自我观念发挥了重要作用
我校在上级的关怀和指导下,在校长、书记的带领下,网络教研工作得到了持续而深入的开展
在历经学习领悟、实践反思中,推进网络教研工作向纵深推进
着力倡导群体行动和智 XX,构建学习型、 研究型学校
我们的主要做法是:一、借助课题研究,培养优秀人才
我校是省网络合作体学校,全校教师人人参与网络教研研讨活动
《网络教研促教师专业成长》一期已经结题,获得牡丹江管局课题一等奖
现在二期课题已经通过我省三级专家盲审受到专家的一致认可,在两千多个课题盲审中脱颖而出,成为省“十二五”重点科研课题
由持有省级课题负责人培训合格证的王XX 老师负责
课题组重点成员有我校青年骨干教师15 人
近年来课题组成员在网络教研课题研究中,教育教学能力不断提高, 取得了各项好的成绩
XX年我校被评为网络教研先进校
王XX 老师自 XX 年起一直担任XX小学教育论坛语文版主职务, XX 年至今一直被聘为XX 省网络协作组核心成员,省Uc“教研在线”房间管理员
王XX老师的教研博客 XX 年 5 月在首届全国中小学网校大赛中,荣获百强奖;XX年 5 月执教《去年的树》 获得省教育学院网络研讨优质课;多次获得省网络教研先进个人,省论坛优秀版主,省网络教研管理者“特别贡献奖”;XX年 4 月获得省信息技术与学科整合课堂展示大赛一等奖
韩XX老师 XX年 12 月获得省网络教研先进个人
参加省首批数学网络教研合作体后,我校刘 XX、史 XX、廖 XX老师分别在XX年至 XX年多次参加网络说课赛取得一、二等奖的好成绩
刘XX老师 XX年 9 月在总局“实效杯”教学展评活动中获得特等奖,同年9