谈帮助家长提高家庭教育水平谈帮助家长提高家庭教育水平空军大连蓝天幼儿园朱洪湘张恩华胡淑英家庭，是社会的最基本单元，是人成长的第一所学校。家长，是孩子的第一任老师，是重要的教育力量。人类自从以家庭为单元生存在这个地球上，家庭，就被视为对子女进行教育的重要场所。纵观历史，古往今来，因为人类重视了家庭教育，所以，就有了“孟母三迁”的故事；就有了“孔融让梨”的故事；就有了“曾子杀猪”的故事⋯⋯随着现代文明的不断发展，人类越来越重视对子女进行家庭教育了。然而，自从中国实行计划生育以来，越来越多的独生子女走进了千家万户。我们不能不说在“金字塔”式的家庭结构中，独生子女被“捧”到了“塔尖”上。许多独生子女在家庭中享受着小“皇帝”般的待遇。他们虽然聪明、活泼，但却“娇”、“骄”二气严重；他们虽然物质条件优厚，但却自理能力差，缺乏独立性；他们虽然被众多的家庭成员宠爱着，但却不知道去“爱”别人，更不善于交往和调节自己的行为⋯⋯ 有许多家长认为：我就这么一个宝宝，我不会让我的孩子受一点委屈的⋯⋯把孩子紧紧地包围在或“娇惯”、或“放纵”等“溺爱”的圈子里。使原本很单纯、很天真的孩子们，在“溺爱”的“家教因素”影响下，身心得不到健康的发展 ...... 为了帮助家长能理性的培养孩子的成长，我们坚持常年在班级里开展家长工作，其目的就是为了帮助家长提高家庭教育水平，使家长增强“为国教子”的义务感和责任感。配合幼儿园老师一起，共同完成教育、培养孩子成长的任务。为社会输送身体健康、品行优秀的“栋梁之才”。为此，我们做了以下的工作：一、 把握家长教育子女的脉搏“对症下药”当一个孩子呱呱坠地的时候，家长们都在心里暗暗下决心：一定要把我的宝宝培养成最优秀的人。然而，随着孩子一天一天的长大，家长们当初的决心就随之发生了微妙的变化。有的家长只关心自己的孩子吃得好不好，却忽视了对孩子进行独立性的培养；有的家长只重视孩子智力的培养，却忽视了对孩子情感的培养；还有的家长不顾孩子身心发展的特点，让二岁的宝宝弹钢琴，让三岁的宝宝学体操⋯⋯更有的家长失去理智般的拿孩子当“试验品”，让孩子做着各种超出孩子年龄的运动，想让孩子当体操王子，想让孩子当舞蹈明星，想让孩子当超级模特⋯⋯使许多孩子在家长们的“操纵”下，不是出了这个体育馆再走进那个艺术馆、就是刚放下画夹子，再穿上舞蹈鞋⋯⋯把一个天真烂漫的小孩子累得面色苍白，“精疲力尽”...
