２013年教师资格考试小学教育心理学试题及答案(1)一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。本大题共２0小题，每小题1分，共２0分)1.西方教育心，理学的创始人是(）。A.桑代克Ｂ．詹姆斯C.罗杰斯D.巴甫洛夫2.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于()。A.１903年B.1913年Ｃ.１914年D.190０年3.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。A.自我意识B.自我认知Ｃ.性格特征D.能力4.世界上最著名的智力量表是（）。A.《比纳—西蒙量表》Ｂ.《斯坦福—比纳量表》C.《比纳—推孟量表》D.《韦克斯勒量表》5．加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。A．不同的学习结果B．学习层次的高低Ｃ.学习情境的简繁Ｄ.学习水平的优劣6.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A．学习需要Ｂ．学习期待C.学习动机Ｄ.学习态度7.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（)。A.间接的远景性动机B．直接的近景性动机Ｃ.间接的近景性动机Ｄ.直接的远景性动机8.态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。Ａ.依从B.接受C.认同Ｄ.内化９．表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是（)。A．依从Ｂ.认同C.内化D.坚定10．学校情境中的问题解决主要是通过()实现的。A．定势B.讲解C.启发Ｄ．迁移１1．下列哪项属于真正的创造?()A.鲁班发明锯子B.高斯少年时做数字1～1０0的连加Ｃ．找到远古时期的化石Ｄ.陶渊明发现桃花源１2.先行组织者技术一般用于()。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习13.吹拉弹唱属于（)。Ａ．识记技能Ｂ．心智技能C.操作技能D.认知技能1４．在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用()。Ａ．图示B.坐标Ｃ.遗忘曲线D.练习曲线1５.根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与()。A.器械型操作技能B.细微型操作技能C.连续型操作技能D.开放型操作技能16.教师威信的重要来源是()。A.高尚的职业道德Ｂ．学识渊博C．情感丰富Ｄ.优秀教师的人格魅力17．“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”是()的观点。Ａ.乌申斯基B．波斯纳C.阿尔波特D.斯金纳1８．()是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。A.观察B.案卷分析C．情感评价Ｄ．测验19．信度是指测验的()。A.正确性B.可靠性C．真实性D.适合性2０.测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为(）。A.效标关联效度B．预测效度C.构想效度Ｄ.内容效度二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码写在题干后的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共２0分)1.教育心理学对教育实践具有（)的作用。A.描述B.解释Ｃ.验证D．预测E.控制2.布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究3.前运算阶段儿童的思维特征是(）。A.单维思维Ｂ.具体逻辑推理C.思维的不可逆性Ｄ.自我中心4．自我意识包括哪些成分？（）A．认识成分Ｂ.情感成分C.意志成分D.自我评价5.学习的定义说明()。A.学习是行为或行为潜能的变化Ｂ.学习引起的变化是持久的C.学习引起的变化是短暂的D．学习是由反复经验引起的E.学习是生理心理成熟的结果6．学生的学习内容有()。Ａ.知识、技能的掌握B.学习策略的掌握C.潜意识的挖掘D．问题解决能力和创造性的发展E．道德品质和健康心理的培养７.动机的一般功能有()。A．激活功能B.指向功能C.强化功能Ｄ.调整功能8.学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括()等。A.学习的兴趣Ｂ.爱好C.努力D.学习的信念９.个体创造性的标志有(）。A.创造态度B.发散思维C.创造能力D.创造性开发10.下列属于模象直观的有()。A.各种图片B.图表C.模型Ｄ.幻灯片E.教学电影电视三、填空题(每空1分，共１5分）１.具体而言,教育心理学主要旨在探讨学生学习的＿________＿。2.小学儿童教育心理学主要研究__＿______＿和____＿_＿___领域里的＿_________及其＿_＿＿_＿＿...
