下载后可任意编辑后进生转化工作计划及措施 [4 篇小学后进生转化的工作计划范文（推举）] 4 篇小学后进生转化的工作计划范文（推举）篇一一、学情分析三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜爱直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。语文课堂上要以表扬为主，注重培育学习语文的兴趣，鼓舞他们努力学习。 班级学生中学困生较多，主要表现为： 1、他们自制能力差，上课易走神。 2、部分学生没有养成良好的学习习惯。 3、部分学生娇生惯养贪玩好耍。 二、工作措施 1、要正确看待后进生的形成原因。 2、对待后进生要充满信心。 3、要以表扬为主激励后进生的转化。 第 1 页 共 16 页下载后可任意编辑 表扬的力量是无穷的，每个学生都有自尊心、荣誉感，都希望得到老师、同学的信赖、赞扬，后进生也不例外。 4、要关怀爱护、信任后进生。 假如老师爱护学生，体贴关怀学生，学生亲其师，就会信其道，才会效其行。所以老师更应该走进学生的内心世界，尤其是“后进生”的内心世界。只有这样，他们才有可能沿着老师的期望进展。 5、要制造机会，让后进生获得成功。 每个学生都渴望获得成功，尤其是后进生，老师应重视学生的这种心理。“热爱是最好的老师”，只有让学生对学习产生浓厚的兴趣，有一种强烈的求知欲，才会收到良好的教育效果。为了激发学生的自信心，在学习上通过个别辅导、补课等活动，使他们的成绩提高。 6、注重养成教育，对还没形成良好习惯的后进生进行细心、第 2 页 共 16 页下载后可任意编辑耐心的教育。 7、进行家访，争取家长的密切配合。与家长保持联系，了解学生在家完成作业情况，来校后随时抽查这部分学生完成作业情况、掌握学习情况。 教学工作还在继续，后进生的转化仍在进行。对于教学中这些特别群体我们需要做的还有很多很多。只要我们心中有爱，时时关注，把他们放在重要位置，而不是遗忘在角落，信任这群特别的孩子们也会变得品学兼优。 篇二为全面贯彻党的教育方针，面对全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落到实处，本学期我班将继续加强后进生转化工作，并努力探究新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的进展。 一、加强对素养教育内涵的理解，树立正确的教育观。 我将有计划、有组织、有目的地深化学习有关素养教育的第 3 页 共 16 页下载后可任意编辑理论。通过学习，提高认识，转变观念，要实施素养教育“...
