下载后可任意编辑品德与社会教学总结模板锦集 7 篇 品德与社会教学总结篇 1 本学期来，我根据《品德与社会》课程特点制定实施了教育教学工作计划 ，对学生进行了一系列的教育
仔细学习了《品德与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处
现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结
一、明确课程性质，全面把握课程目标 本课程将“促进学生良好品德形成和社会性进展，为学生认识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培育的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为法律规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事
在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参加社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参加社会、学会做人
二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德
同时，社会常识和参加社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得
儿童的现实生活对其品德形成和社会性进展具有特别的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响
因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本
让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式讨论社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的法律规范，掌握参加社会生活的知识和能力
如《寻根问祖》这一课，我在教学时充分地让学生谈自己的所见、所闻、所思，体会身为炎黄子孙的自豪；又如：《可爱的祖国》教学时，我引导学生结合自己的生活经验，说
