下载后可任意编辑基点校德育工作总结 基点校德育工作总结一、指导思想： 坚持用邓小平理论、“三个代表”和“十七大”报告提出的“育人为本，德育为先”要求的重要思想以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以培育学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学进展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“文化立校，注重细节，养成习惯”的办学理念，不断讨论探究新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。 二、工作回顾及实施（一）加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。 第 1 页 共 13 页下载后可任意编辑 班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。 （1）坚持班主任例会制度。 坚持每月一次的德育工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容，使之主题化、层次化、有效化。常常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的班主任。 （2）开展班主任管理能力培训，促进管理法律规范化。 班主任平常要仔细做好工作反思。指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规管理等问题开展形式多样的主题班会，并做好主题班会的资料积累。每两周至少召开一次主题班会。 （3）建立班主任工作量化考核制度全面及时地了解班主任工作情况，建立健全班主任工作的各项制度。我们概括为：第 2 页 共 13 页下载后可任意编辑“一查二听三深化”，查班主任工作计划，查《班主任工作手册》，查《后进生转化档案》； 听汇报沟通，听学生、家长、任课老师的反馈信息； 深化课堂、深化操场，直接与师生接确，掌握第一手资料。班主任工作进行期末考评，及时公布，及时发放班主任费。 （4）召开班主任经验沟通会学校每年举办班主任经验沟通会，宣传班主任好的工作方法，先进事迹，为“评优”打好基础，请工作有成绩、有特色的班主任介绍经验。每个学年都要组织评比学校师德标兵，优秀班主任。他们的先进事迹在学校的宣传墙报予以通告表彰。通过这些优秀班主任老师的先进事迹，在班主任队伍中树立了典型。对成绩不明显的班主任给予定期的工作指导，尽量给他们提供方便，解除后顾之忧，促使他...
