【结构化试题】1、近年来,社会上流行这样一种说法:“不要让孩子输在起跑线上”
对于这种说法,你怎么看
这种说法有一定道理,对于孩子的教育不可滞后于自身发展
但这不等同于过早地为孩子报各种兴趣班、幼儿园小学化
这种行为背离了早期教育的目的,暴露出我国早期教育的功利和浮躁,引发我们对这种说法的深刻反思
首先,“起跑”很重要,但是不应该过分重视起跑线的输赢
对于每个孩子来讲,早教是孩子“跑得快”、“跑得远”的前提,但家长如果过分重视起跑线的输赢,必然让早期教育变成单纯的知识灌输,这样将会抹杀孩子们的本真和天性
其次,教育的输赢不在于孩子认识了多少字,会做多少题,而在于孩子人格是否健全、是否拥有正确的人生观、世界观,是否能适应社会的发展需求
一时的输赢不能决定孩子未来的发展,与其拔苗助长,不如尊重孩子的发展规律,从孩子的兴趣点出发,慢慢成长
再次,赢在起跑线上的方式更重要的是家长的言传身教
早教是一种速成教育,其效果很难保持
而孩子性格的塑造,习惯的养成,最好的方式是家长的言传身教
因此,我们不否认早期教育对于孩子的重要性,但是家长也不应迷信“不要让孩子输在起跑线”的说法,我们更应该尊重孩子的天性,还孩子一个快乐、简单的童年
2、李老师对于上课不听课的同学有两个绝招,第一是让他们起来回答问题,第二是让他们站起来听一节课,对此你怎么看
李老师对于上课不听讲的同学进行惩罚是不妥当的
此种简单粗暴的方式易激起学生的反抗情绪和逆反心理
不利于良好师生关系的维护,更不利于学生学习积极性和主动性的激发
因此,我认为想要使学生将注意力集中在课堂上,教师要不断完善授课水平、提高课堂驾驭能力,认真上好每一堂课,才能使课堂生动有趣,才能提高学生的学习积极性和主动性
首先,建立起良好的师生关系,创设一个民主的教学环境是保证学习气氛轻松、和谐的前提
平时注意一言一行都关心爱护学生,把“微笑”带进课堂,真正