四六级讲座策划书VIP免费

广东商学院华商学院信息工程系四、六级英语考试讲座、经验交流会策划书目录一．活动背景--------------------------------------3二．活动的目的和意义------------------------------3三．活动时间--------------------------------------31主办单位：广东财经大学华商学院信息工程系承办单位：华商学院信息工程系团总支学生分会学习部协办单位：华商学院信息工程系团总支学生分会其他部门时间：2013年11月20日四．活动地点--------------------------------------3五．活动对象--------------------------------------3六．活动展开形式----------------------------------4七．工作安排-------------------------------------4~61．前期宣传准备--------------------------------4~52．任务分工------------------------------------5~6八．注意事项-------------------------------------7九．经费预算-------------------------------------7十．物资清单-------------------------------------7十一．附件---------------------------------------7~8附件一---------------------------------------7附件二---------------------------------------8一、活动背景本次活动主要是针对2013年12月的英语四六级考试。离考试仅剩一个多月时间，许多即将或在未来一年参加四六级考试的学生对四六级考试的应试技巧、复习技巧、学习方法很迷茫，而即将参加考试的学生都需要从心态和技巧等方面进行不同程度的指导，针对这一情况，我系将联合外语系一起举办英语四六级讲座希望能达到了良好的活动效果和影响，为师兄师姐顺利通过四六级和大一新生了解英语四级并学会如何积极备战做好准备。此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及注意事项等方面对大家进行辅导，同时也会竭尽全力为大家营造一个学习英语的氛围，希望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力二、活动的目的和意义作为本学期学习小组举办的一次大型公益知识性活动，通过加强合作，邀请对四六级考试、英语学习有针对性研究的老师和四六级成绩优秀且善于表达、思想深刻的优秀学生，为四六级考试复习做指导，提高复习效率的讲座是急需、必要的。通过此次活动，加强系间的合作与交流，为以后更密切的合作打下基础三、活动时间11月20号晚上7：00-9:00四、活动地点励志楼A2082五、活动对象信息工程系全体学生六、活动展开形式活动以讲座形式展开七、工作安排1．前期宣传准备（1）海报两系宣传部共同制作海报，贴在两个系公告栏，要求海报主题明确，标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热情（2）短信通知学习部干事发短信通知各班学习委员，让学习委员在班级上转达（3）信息通讯部发微博，通知信息工程系和外语系同学踊跃参加。2、任务分工前期准备：1.上交讲座的策划书，与系办的负责老师沟通，并征求同意。2.与秘书部沟通包括选定主持人，礼仪，并指定活动的计划和分工，进一步修改完善策划书，为活动做出周密部署和安排。3.联系嘉宾教师(确定讲师(一些对英语四六级有研究的老师)、讲解资料的内容）。4.秘书负责借用合适教室，联系主持人到场，申请人文素质盖章5.取得老师同意并与老师商量主讲内容（能否主讲与现场问题解答）、形式，了解老师的要求（需准备的东西），对老师的一些基本信息的了解为宣传主讲人工作提供资料。活动中期：1、学习部负责确定教室内的电脑、话筒、音响等设备是否齐全并能够正常使用，主持人在现场试音2、宣传部4人负责布置会场3、礼仪在门口接待、引导老师同学们入场就坐4、信息通讯部负责现场拍照5、学习部、纪检部干事维持现场秩序、做好会场服务活动流程：318：30-19:00观众进场19:00-19:10文学系艺术团叶泳怡唱一首英文歌19:10-19:15主持人开场白，介绍讲师，嘉宾（斌斌红星英语郑磊斌）19:15-19:45讲师开讲19:45-19:55猜歌词的游戏19:55-20:15学生提问问题，老师回答，分享经验20:15-20:35配音游戏（看电影问问题）20:35-20:55嘉宾郑磊斌讲一下如何学口语的经历20:55-21:00老师总结活动21:00-21:05主持人闭幕词、嘉宾观众离席活动后期1、组织老师同学们有秩序的离开活动现场2、工作人员...