下载后可任意编辑大学生暑假家教实习报告 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 回想毕业之前两个月的暑假实习，我始终难以遗忘。十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素养的优秀高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 我就要走上社会了，离开生活四年的高校校内了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。 转瞬间，一个酷热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当预备整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充实。暑假期间，我找到了一份家教的工作。这是我自进入高校以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心特别兴奋。由于自己得到了一个熬炼自己的力气同时体现自身价值的机会。于是，我的暑假生活又增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体会了许多，思考了许多…… 最生疏的生疏称谓 经过了将近一个半月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，没有了从前的躲避与羞怯。有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了家教职务时，原先最生疏的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈… 见面伊始 第一次见面是在 7 月 13 号的下午，这一天主要是了解他的学习状况，看完他的试卷以后，我又和这个孩子交谈了一会，总的感觉就是这个孩子的抽象思维很好，但是可能是在上课时候听讲不够仔细，数学方面基础不扎实，计算力气有待提高，而语文则是阅读面太窄，语感殛待培育，英语的问题比较严峻，不仅是单词把握不好，下载后可任意编辑英语不敢读，而且对英语已经产生了畏惧感和厌恶感。 学习支配： 针对上述状况，我为该生制定了一套方法： （一）数学接受“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导方案，首先花大约十天时间对他初一的数学进行针对性的补习，对他把握的比较差的章节进行专题训练；然后再花大约十天时间对他初一的数学进行整体训练，提高难度；随后花大约五天的时间给他讲解一些数学解题技巧和方法，提高他的数学...
