下载后可任意编辑大学生药房见习报告 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 这个寒假我有幸参加了 11 级党支部组织的专家楼药房见习。 3 月 12 日下午，我们开头了为期 4 次的药房见习。在进入药房之前，我们详细了解并生疏了药房的相关规章制度，严格依据药房规章制度穿戴：穿白大褂，戴帽子、口罩，并在上班时间前到药房报到。药房的老师也没把我们当外人，首先招呼我们坐，随后老师们让我们随处看看，认认药。药房的柜台设为五个纵列，其中有几个的设置是一样的，也就是每个柜台相应的抽屉装的药都基本一样，个别中药师会依据个人需要和习惯稍作调整。认药的过程是好玩的，很多常见的花花草草都被晒干入药，很多只在课堂上老师的课件里见过的中药，在这里最终有机会亲眼目睹。比如槟榔、法半夏、桔梗、木通……还有一些名字相像，需要认真辨别的药，如黄芩，黄芪。还知道了一些为了满足不同病人需要而经过特别炮制的中药，比如甘草，炙甘草。甘草味甘，性平。能补脾益气，止咳祛痰，清热解毒，缓急定痛，调和药性。用于脾胃虚弱，中气不足、咳嗽气喘、痈疽疮毒、腹中挛急作痛等病症、缓和药物烈性，解药毒等。这里需要留意的是，甘草清热应生用，补中宜炙用。此外还有蜜炙的枇杷叶、麻黄、黄芪等等。 认药是始终都在做的事情，即使是帮老师们分药，认药这件事也没有停下。所谓的分药就是把中药师们称好的中药在肉眼估量的状况下均等的分为若干份，每一份就是通常人们所说的一服药。一开头每分一个药都先向老师确认或对比一下处方，遇到自己不懂得我会先思考一下，但是药房的老师都很热心，赖老师说不懂就直接问她，在药房，这样的学习方式比自主思考有用。不懂就问也成了老师们口头禅。不懂就问，是我在这里学会的，也是在这里很有用的认药方法。毕竟理论的学习在《药用植物学》和《生药学》课堂下载后可任意编辑上都进行了，药房见习是实践，而且时间很短，想要学会和记住更多的东西就要高效地学习，而不懂就问正好可以促进高效学习。 在药房里，我们常常做的一件事是填药，就是看哪个药柜的药少了或者没了，就到中药库房里找相应的包装着的药加进去。这个过程也训练了我认药的本领。在堆满各种包装的药的仓库里到处找，药架上标出名字的毕竟很少，多数的药要靠自己辨认，需要到处...
