四、六级作文深度解读2010年6月四级真题Directions：Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopic.Youshouldwriteatleast120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below：DueAttentionShouldBeGiventoSpelling作文：1.如今不少学生在英语学习中不重视拼写2.出现这种情况的原因3.这种现象导致的结果一、正确使用提纲此次话题关于spelling(拼写)，显然是学生日常学习生活中熟悉的不能再熟悉的话题，再看历次考试，多次考查校园生活；从题材上来看，此次题目属议论文范畴，也是四级最常考的体裁；从命题类型来看，该题目属于“问题解决型”，与08年12月的“限制塑料袋使用”属同一类型。在四六级作文考试中，常见的是给出题目和提纲（基本为中文），因此只需自己能正确有效地去利用已经给出的中文提纲，对其材料进行加工、补充、扩展。各段落的展开要根据提纲的来龙去脉进行（即每一段以提纲中的一句话为中心思想）。尤其要注意确定重点，选准扩充点，将较抽象的内容具体化，阐述透彻。第一段：应展现如今青少年学生不重视英语学习中拼写的现象（可举例或列举）。第二段：应重点解释导致如今青少年学生不重视英语学习中拼写现象的原因，这些原因主要有：电子产品的普及，如电子词典、电脑等（原因素材需要靠生活的阅历积累以及逆向推导），导致人们越来越不重视书写练习和规范。第三段：是本文的重点。阐述如何解决不重视拼写问题时，切忌只简单地写出“Weshouldtakemeasurestosolvetheproblem”这样空洞的、表态性的句子，而不提出具体的解决方法。只有提出具体的解决方法，才能使文章显得充实，有说服力。建议考生构思列提纲时，用快速便捷的方式构思出自己能够读懂的信息，统筹全文，并起到备忘作用。下面是用英语列出的较为细致的提纲（考试中时间紧，不建议使用），以备平时练习：Topic：DueAttentionShouldBeGiventoSpellingOutline：I.fewerandfewerstudentspayattentiontotheirword-spelling1.canonlyimitatethepronunciationofawordbutbeincapableofspellingitII.Therearesomecausesforit1.fewerandfewerstudentsneedtowriteEnglishessays2.thegoalofmoststudentstolearnEnglishistospeakitandpasstheexamination3.thewideuseofelectronicdevicessuchase-dictionariesandcomputersIII.Measuresshouldbetakentosolvetheproblem1.weneedtoattachgreatimportancetoword-spelling2.shouldwriteEnglishasmuchastheycan3.thedictationsshouldbereinforcedintheclass二、写作过程写作阶段是一个遣词造句，连句成篇，将不同信息组合排列的过程。列提纲时得到的是一些杂乱无序的字词、句，需要通过一些过渡手段将其连接成完整的文章。应对素材进行取舍增补，框架结构的调整，段落、语句顺序的排列，并兼顾各种语法现象。在初稿的写作过程中，一定要注意以所拟定的提纲为指导，注意语言表达的正确性和流畅性。三、修改润色（用于平时练习，考试时间紧，请酌情慎用）写出来的初稿往往在语法、用词乃至文章的结构上都会有这样那样的问题，需要不断地做一些修改：1、语篇结构检查，即检查文章的主题是否明确，篇章层次是否明显，段落衔接是否连贯，内容是否切题等2、段落检查，即检查段落是否完善，中心是否突出，段内各句是否衔接紧凑等。3、语法检查，包括用词是否恰当，标点是否正确，句子结构是否完整，语句是否通顺等。四、其他注意事项1、字迹：可以不漂亮，但必须工整。2、字数：150字最佳。四级要求至少写120字，但是只写120字，每段平均只有40字，显得太少。有的同学写200甚至300字，又太繁琐（具体字数在多于120字基础上，根据考试时间，酌情考虑）。3.段落分布。一般写三段，而不要写成两段或者四段。第一段大概写2～3句(如果每句话所含字数少的话，可以写4句，这个根据具体情况来定，后面段落同理)；第二段写5句左右；第三段如果有重点内容则同样写4～5句，如果是总结性段落，写3句即可。4、第一段要写好，尤其是第一句话，一定不能出现语法错误。尽量使用事先准备好的套话，并学会随机应变，针对不同的题目要求来替换。5、...
