榆林市一中分校青少年科技创新大赛活动方案一、指导思想在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提髙学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。二、活动目的〔1〕丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提髙科学文化素养。〔2〕充分挖掘学生内在潜力，提髙学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。三、活动主题爱科学、学科学、用科学；科学在心中，创新在手中。四、参加对象全校学生及相关教师。五、活动项目本次青少年科技创新大赛设四个项目：小发明、小制作、科技论文、科技创新绘画。六、活动时间按排1、宣传发动阶段：2014 年 10 月 8 日—2014 年 11 月 21 日；2、活动竞赛阶段：2014 年 12 月 11 日—2014 年 12 月 31 日；3、总结表彰及成果展示阶段：2015 年 1 月 4 日—2015 年 1 月10 日。七、组织机构1、成立榆林市一中分校科技创新大赛活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。组委会组长：组委会副组长：组委会成员：2、项目主负责人及主辅导老师〔1〕小发明主负责人：主辅导老师：各班班主任、理化生科任教师〔2〕小制作主负责人：主辅导老师：各班班主任〔3〕科技论文主负责人：主辅导老师：理化生科任教师〔4〕科技创新绘画主负责人：辅导老师：美术教师八、科技创新大赛活动要求1、全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。2、表达特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、表达协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满成功。4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提髙教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。九、参赛作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作〔可在教师指导下进行〕作品符合学生年龄特点。要坚持“三自”〔自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写〕、“三性”〔科学性、先进性、实用性〕的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。〔一〕小发明学生根据已有的科学...
