小学三个学段识字与写字教学目标总目标：学会汉语拼音
认识个左右常用汉字
能正确工整地书写汉字,并有一定速度
第一学段（~年级）第二学段（〜年级）第三学段（〜年级）情感态度•喜欢学习汉字，有主动识字的愿望
对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯
识字写字量•认识常用汉字个左右，其中个左右会写
累计认识常用汉字个，其中个左右会写
•累计认识常用汉字个左右，其中个会写
识字能力•学习独立识字
能借助汉语拼音认读汉字
学会用音序检字法和部首检字法查字典
有初步的独立识字能力
会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典
有较强的独立识字能力
写字要求与习惯养成•掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构
初步感受汉字的形体美
•努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁
•能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁
用毛笔临摹正楷字帖
写字姿势正确，有良好的书写习惯
硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度
能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美
写字姿势正确，有良好的书写习惯
学会汉语拼音、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；、能准确地拼读音节；、止确书写声母、韵母和音节；、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》
小学三个学段阅读教学目标第一学段（~年级）第二学段（〜年级）第三学段（〜年级）兴趣习惯、喜欢阅读，感受阅读的乐趣；养成爱护图书的习惯；、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流；阅读方法、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；学习默读；、借助读物中的图画阅读；、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；、初步学会默读，做到不出声，不指读
学习略读，粗知文章大意
、诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，展开想象，领悟诗文大、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；、默读有一定的速度，
