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1１突发情况类题目题目特点及分类1.特点：突然发生,课上、活动中，正在.．．...侧重:立即解决2.原则:(1）心理稳定,快速反应(２）工作为重,以人为本(3）轻重缓急，有序处理(4)多方协调,合作完成万能套句1.点题套句(１）课堂突发...．.．问题，势必会影响正常的教学，不利于课程的顺利开展。如果出现题干中的情况,我会发挥教学机智,做出以下处理:(2）课外突发...．.．问题,会对..．．..带来一定的消极影响,如果出现题干中的情况，我会通过合理的方式，做出以下处理:2.析题套句（1）保持冷静，积极应对:遇到这种情况,我会保持冷静,不能慌乱,理智的做出处理。（２)处理当前情况：分类讨论：我会对情况/原因进行认真分析,针对具体情况进行具体解决。如果是．．．..．，那么我会.．.．..逻辑次序:在课堂上/在活动中,我会先......(3)长远解决问题：事后/课后,我会进行自我反思,在以后的......过程中,注意．.....问题，避免类似事情再发生/成功解决..．...问题。在班级组织一次班会，谈论.．.．..话题,引导大家对...．.．的意义进行讨论和反思,号召大家.．.．.．，不断进步。3.总结套句面对这样的突发情况,一方面，我会采取积极地措施,妥善地加以解决;另一方面,我也会认真反思自己的问题，避免类似事件再次发生。２自我认知类题目真题示例1.你最喜欢的一本书是什么？２.你最喜欢的电视节目是什么？3.你的座右铭是什么?4.你喜欢的教育家是谁？25.在教师岗位上，你有哪些优缺点?6.你认为优秀老师应该具备哪些特点？万能套句（一）是什么？——单一答案１．点题套句我最喜欢的书/电视节目/教育家/座右铭是．..．..，这本书/电视节目/教育家是...．..类型,强调了/介绍了．..．..内容。通过阅读/观看/学习，让我收获颇丰。2.析题套句(１)首先，这本书/电视节目/教育家/座右铭让我对.．..．．有了直观的认识。(2)其次,这本书/电视节目／教育家/座右铭提升了我的．.....能力／收获了...．.的知识。（3）最后,这本书/电视节目/教育家/座右铭激发了我．.．..．的情感/帮助我树立了......的理念。3．总结套句总之,这个电视节目/本书/教育家/座右铭让我受益匪浅。在以后的工作中，我会将这些认识充分运用到教师岗位，不断反思提高，使自己努力称为一名合格的老师。3基于问题类题目题目特点及分类1.特点:教学中学生的各类问题侧重:帮助学生解决问题２.分类:学习问题品行问题个性问题３.破题关键:找学生的问题所在１.点题套句(1)学习问题学生的..．...行为，直接影响学生的学习效率，不利于学生的全面提升。因此，我会高度重视学生的．.....问题,并积极帮助其改正／解决。(2)品行问题学生的...．．.行为，不利于学生形成良好的行为习惯，不利于学生的健康成长，也会影响到班风建设。因此,对于.．..．．.问题，我会高度重视,并积极解决。(3）个性问题学生的......问题,如果不能得到恰当的引导和帮助，将会影响学生的长远发展，不利于学生的健康成长。因此,对于．.．．.．．问题,我会高度关注,及时进行帮助和解决。32.析题套句(1）说服：找到学生进行谈心，对其进行说服教育,引导其认识到……的重要性，教育他改变原来的行为方式。(2）榜样:教师、优秀学生一方面，我会以身作则……,给学生做出表率；另一方面,我会引导学生向……的同学学习，学习他们的良好品质，逐步改正自己不良的/不文明的行为习惯。(3)陶冶:通过一定措施建立良好的班级氛围，形成……的良好班风，在这种氛围下，如果有同学想要做出……的行为,也会受到其他同学的感染，从而改变这种不良的行为。（4）奖惩：我会引导班干部加强管理监督,对于表现好的同学,及时进行表扬，如果有同学继续违反纪律，我会及时对他进行批评教育。(５)锻炼:我会引导学生积极参与班级活动，比如打扫卫生、办黑板报；参与课外阅读或者兴趣小组中,让他们在活动中……的意义，从而提高自己的学习积极性,同时建立和谐、温馨的班级氛围。（6)主题班会:引导同学们对……的意义进行讨论和反思，号召大家……,自觉改正不足，不断取得进步。3．总结套句（１）分类讨论总之,作为一名老师,要及时找到问题产生的原因，根据学生的具体情况,采取有效地措施,促进学生的健康成长...