四川省中等职业学校人才培养工作状态数据采集培训资料VIP专享VIP免费

四川省中等职业学校人才培养工作状态数据采集培训校内专任、兼课教师需要填报3张表格：教师基本情况，教师授课情况和教师其他情况。校外兼职、兼课教师需要填报2张表格:教师基本情况，教师授课情况。填报时间区间：5.1经费收入和5.2经费支出按自然年（2015年1月1日—2015年12月31日）填报，其他表单按2015—2016学年（2015年9月1日—2016年8月31日）填报。特别提醒与《中基报表》、《中等职业学校办学能力评估暂行办法》、质量年度报告中的量化指标、相关内容保持一致性。中职学生数据应以教育部学籍管理系统中数据为基础，作为其他数据上报的依据。小细节：1、不能复制粘贴，只能输入、导入、选择。2、*为必填项。3、没有数据，填“0”，没有情况，填“无”。4、凡是有单一选项的，一定要单一选择，不要输入。5、采集表没有数据，可以不填写，也不用提交基础信息中的专业信息，每个专业至少要设置一个专业方向，如果不分专业方向，就设置一个与专业名称相同的方向。明确人员分类：（1）学校法定代表人（2）学校联系人（3）学校部门负责人（4）学校领导（5）校内专任教师（6）校内兼课人员（7）校外兼职教师（8）校外兼课教师（9）专业带头人（10）专业负责人（11）教学管理人员（12）学生管理人员（13）招生就业管理人员（14）督导人员（15）教学研究人员（16）中职在校生（17）应届毕业生（18）上届毕业生（19）学校社团负责人（20）志愿者活动负责人明确教师分类1、校内专任教师：指具有教师资格，专门从事理论教学和实践教学的人员（含正式签约聘用的非在编全职教师）2、校内兼课人员：指在本学年度内承担教学任务的校内管理人员（非专任教师）3、校外兼职教师：专指聘请来校授课的行业企业一线管理人员、技术人员和能工巧匠4、校外兼课教师：是指聘请来校授课的其他学校教师。1明确所有教师的身份1、1个教师只能确定在1个专业。（含专任教师、校内兼课教师、校外兼职、兼课教师。公共基础课教师不用编在专业）2、确定专业带头人（学校下文确定）3、确定骨干教师（学校下文确定）4、确定双师素质教师（学校按照条件认定）做好数据编码1、部门名称及代码；2、教职工姓名及工号；3、专业名称及代码；4、课程名称及代码；5、班级名称及代码；6学生姓名及学号。234各分表中的年月标准格式为：198009出生日期标准格式为：19800901。注意有些列项只需填写年份，不要随意增加月份。各类人员在填报数据前，首先要认真阅读当前数据表头的注释和填写说明，包括对填写格式的规定。应在准确把握各数据项内涵、理解填表要求后，再进行数据的填报，填报要统一规范，以免影响平台数据汇总。（1）所有填报信息均应使用全称。（2）所有带下拉箭头选项的列项，应按照下拉箭头进行选择。（3）在填报的数据前不要随意添加空格。比如性别，如输入“空格+男”，在平台进行汇总时，因平台不能识别该数据，会导致统计错误。数据录入后也不要再键入空行。（4）无数据的列项应为空白，不必填写“0”、“无”、“/”等字符，也不要随便键入空格，以免影响平台数据汇总。（5）所有列项不用填写单位，填写前先查看标题行的单位。1基本信息1.1名称1-111.学校标识码是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。按照教育部编制的10位学校标识码填报。2.学校名称是指在教育行政部门备案的学校全称。3.所在城市是指学校主体所在的地市级或以上的城市名称。4.建校日期是指学校独立设置具有举办中等职业教育资格的时间（上级主管部门批准时间）。5.建校基础是指中等职业学校的前身或是学校是怎样组建起来的。6.学校举办者（单一选项）：教育部门/其他部门/地方企业/民办。学校举办者是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。教育部门是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。其他部门是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校（机构）的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公司等5单位。地方企业是指...