1 走近细胞考纲要求： 1. 多种多样的细胞（Ⅱ） 。2. 细胞学说的建立过程（Ⅰ）。3. 实验：用显微镜观察多种多样的细胞。考点一分析细胞在生命活动和生命系统中的作用1.生命活动离不开细胞2.生命系统的结构层次(1)最基本的生命系统是：[]。(2)序号⑤所代表的含义是。(3)最大的生命系统是：[]。 (4)地球上最早的生命形式是：。[诊断与思考 ]1.判断下列说法的正误(1)单细胞生物已经发生了细胞分化() (2)根毛细胞能完成一切生理功能() (3)病毒属于生命系统中的结构层次() (4)原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统() 2.怎样用放射性同位素标记法标记病毒？提示用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。3.我们完成喝水这一动作至少需要哪些细胞参与？提示神经细胞、 肌肉细胞、 上皮细胞等。4.是否所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次？提示不是，如植物没有 “系统 ” 这一层次，单细胞生物没有组织、器官、系统等层次。题组一从病毒的生活看细胞的作用1.(2013·大纲， 3)关于 HIV 的叙述，正确的是() A.HIV 在活细胞外能大量增殖B.HIV 仅含有核糖体这一种细胞器C.HIV 主要攻击 B 细胞，使人体无法产生抗体D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV 这种病毒2.下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是() A.HIV 由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代题组二从部分与整体的关系判断生命系统的结构层次3.下列关于生命系统的叙述，错误的是() A.生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群B.生物不都具备全部层次的生命系统C.一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分4.与一个西瓜所属的生命系统层次相同的是() A.心脏B.血液C.一个菌落 D.一个酵母菌1.多角度整合病毒的相关知识（1）病毒主要由蛋白质(外壳）和核酸（核心）(每种病毒只有一种，DNA 或 RNA) 构成。2 （2）病毒专营寄生生活，一旦离开寄主活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞培养，如用大肠杆菌培养T2 噬菌体，用活的鸡胚培养动物类病毒。不能用普通培养基培养病毒。（3）常见病毒的分类：DNA 类病毒：细菌病毒（噬菌体）、乙肝病毒（ HBV ）等①根据核酸的不同分RNA 类病毒：SA...
