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走进新的学习生活复习学案

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实用精品文献资料分享第 2 单元 走进新的学习生活 ( 复习学案 ) 第 2 单元 走进新的学习生活 ( 复习学案 ) 学习 要求 【知识】 1 、一般了解: 中学生活有哪些新变化; 重点掌握▲ 怎样适应新的学习生活。 2 、深刻理解※ 集体是我们成长的乐园;重点掌握▲ 怎样融入新的班集体。 3 、深刻理解※ 人贵有自知之明; 重点掌握▲ 怎样描绘清晰完整的‘我’。 4 、深刻理解※ 学习是成才的阶梯; 知道:受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务重点掌握 ▲ 怎样珍惜受教育权利, 履行受教育义务 5 、重点掌握▲ 怎样学会学习【能力】 1 、增强自我管理、自我调适、自我控制的能力,提高生活适应能力。 2 、初步掌握自我评价的方法,提高自我认识、自我评价的能力; 学会运用法律武器维护自己受教育的权利。 3 、转变学习方式,掌握适合自己的学习方法, 养成良好的学习习惯。 【情感、态度、价值观】 1 、热爱新的学习环境,自觉融入新的集体,适应新的学习生活。 2 、能全面、发展地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰完整的自我形象。 3 、能正确行使受教育的权利,自觉履行受教育的义务。 4 、树立正确的学习态度,培养终身学习的意识。学习 方式 学习的过程是亲自参与丰富的、生动的思维活动, 经历一个实践和创新的过程。为此,我们要转变学习方式,学会、 、 式的学习。如:用 5 分钟认真阅读材料,自主完成知识结构疏理;小组合作解决困惑,全体师生共同探究交流:梳理知识、提高能力,拓展延伸; 自主评价和学习小结: 将本单元知识融会贯通、 升华情感。 时间 安排 2 ~3 课时情景 拓展 导入 素材 情景一: 请问:你同意上图中两位同学的观点吗?你打算怎样与新同学友好相处呢?情景二:图为 2009 年国庆大阅兵的一幕,那份威武壮观令我们至今激动不已。当受阅大军通过天安门广场,在全世界面前亮相的时候,您可曾想到,队伍的背后还有这样一个鲜为人知的“方队”――他们与受阅队员一样,付出了同样的艰辛与汗水,参加了所有的训练、合练,只是在最后的一刻, 他们必须把接受祖国检阅的崇高荣誉让给战友――他们就是阅兵替补队员。站在阅兵场外,双眼默默地看着战友们, 眼神里又是羡慕、又是欣慰、实用精品文献资料分享又是遗憾⋯⋯一旦阅兵那天哪位战友生了病、受了伤,必须有人顶替上场。因为,受阅方阵不能有缺口, 阅兵人数“一个不能少”...

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