学习好资料欢迎下载三年级新课程导学案教学设计设计人：武俊娜日期：课题19 赵州桥第课时课型精讲课学习目标1. 认识 10 个生字，会写14 个生字。正确读写重点词语。2. 有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。3. 了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。4. 在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。导学过程自主学习：一、自由读课文，画出不认识的生字，借助拼音或字典读准确，并把课文读通顺。二、下面带点的字会读了吗？把正确读音用“√”选出来吧！张牙舞爪．（zhǎo zhu ǎ ） 爪．(zh ǎo zhu ǎ) 子鸡爪．(zh ǎo zhu ǎ) 人才济济． (j ì j ǐ ) 安济．(j ì j ǐ ) 桥无济．(j ì j ǐ ) 于事三、用换词的方法理解下面的词语，相信你能行！才干（）美观（）雄伟（）创举（）四、默读课文，想一想：赵州桥是怎样的一座桥，有什么特点呢？ _______________________________________________________ 五、自主读文后，你有哪些收获？能填一填吗？赵州桥是一座 __________________________，它是隋朝的石匠_______设计和参加建造的， 到现在已经有 _____________________多年了。六、资料袋。赵州桥又名安济桥，横跨赵州(今河北赵县 )的洨河之上，全长50.82 米，拱券净跨 37.37 米，桥面宽 9 米，是一座单孔坦拱式要一边读，一边想哟！学习好资料欢迎下载导学过程桥梁。赵州桥由著名工匠李春主持设计建造。李春在拱桥建造工艺上进行了重大的革新创造。他创造的坦拱式、敞肩式建桥法，在当时堪称独步，桥梁质量上乘。由于李春及其他工程技术人员的努力，赵州桥结构合理，外型秀丽，富有民族风格，素有“奇巧固护，甲于天下”的美誉。【课堂探究】一、 默读课文，小组讨论：这座桥世界闻名，全世界很多人都知道这座桥。那么它为什么能如此闻名呢？我从第一段了解到：赵州桥的地理位置是___________，建桥 年代是_____，地位是 ___________，设计者是 ________，我从“一千四百多年”体会到赵州桥的___________和______。二、感悟“赵州桥雄伟”部分。1. 这部分是围绕哪一句话来写的？2. 雄伟一般用来形容______________________，“五十多米”“九米”“三十七米”是 ________说明方法，体现了赵州桥的___________。3. 赵州桥在设计上的特点有哪些？4.“创举”是什么意思？这种设计在建桥史上是一个创举，是指怎样的设计？5. 这样的设计有什么好处？边 读 课 ...
