四川师范大学关于加强实习基地建设的实施意见实践教学是学校教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生职业素质和就业竞争力的重要途径。实习基地建设对提高学生的实践能力、创新能力和创业能力具有重要作用，是进行实践教学的根本保障，是学校实现人才培养目标的重要条件。加强实习基地（包括教育实习基地和专业实习基地，统称“实习基地”）的建设是学校事业发展的需要，是实现办学目标的需要，是学校与社会和企业互动的需要。随着我校办学规模的扩大，加强实习基地建设已成为当前我校实践教学中亟待解决的重要课题。为了进一步提高学校实习教学质量，加强和规范实习基地建设工作，特制定本实施意见。一、实习基地建设的总体目标根据学校专业发展长远规划，力争通过5年左右时间的建设，建成一批稳定优质的能满足学校各专业实践教学需要1的实习基地。1．师范专业实习基地的建设由学校统一安排部署，学校教务处具体负责实施。根据学校师范专业的总体规模和专业建设的实际情况，每个师范专业应建立5个以上相对稳定的实习基地，在5年内使学校教育实习基地的总规模达到150个以上。2．非师范专业实习基地的建设在学校的统一领导下，根据各自专业特点，由各学院具体负责实施。原则上，规模在150人以内的专业应建立5个以上的专业实习基地，规模在150人以上的专业应建立8个以上的专业实习基地。二、实习基地建设的基本思路（一）实习基地建设的组织机构学校教务处是学校实习基地建设的主管职能部门，负责全校实习基地的规划，发挥宏观管理和组织协调作用；各学院是实习基地建设的主体和具体责任人，根据本学院专业发2展规模，制定实习基地规划，充分发挥自身的专业优势、人力资源优势，有计划、有目的、有步骤地开展实习基地建设工作。（二）实习基地建设的类型根据学校办学指导思想和社会教育资源现状，学校实习基地主要分为三个类型开展建设：1．以摸拟实习为主，建立校内实训、实习基地。2．立足四川，建立省内实习基地。以成都市为中心，向成渝高速、成乐高速、成雅高速、成绵高速、成南高速等沿线辐射，构建“省、市、县”三维一体的实习基地框架。3．以就业为导向，面向珠江三角洲、长江三角洲等国内经济发达地区，建立“就业型实习基地”。（三）实习基地建设的原则1．坚持“互惠互利、双向受益、共同发展”的原则。学校利用实习基地条件安排学生实习，培养学生的实践动手能力和创新能力；实习基地则可借助学校的科研、师资力量加强生产、教学及人员培训等工作，并可从实习学生中优先选拔3优秀人才。特别是教育实习基地的建设，要与实习学校的新课程改革相结合，促进我校和实习基地单位共同发展。2．坚持“生产、教学、科研”相结合的原则。积极探讨实习模式，将实习基地建成“生产、教学、科研”相结合的重要场所。3．坚持质量第一的原则。实习教学基地建设要把教学质量放在首位，能完成实习教学大纲规定的各项内容，使学生得到实际锻炼，切实提高学生的实践能力与综合能力，保证实习质量。4．坚持素质教育原则。实习教学基地应有良好的育人环境，有利于学生的全面素质培养，使学生在思想道德素质、专业素质、科学文化素质以及身心素质等方面得到提高与完善。（四）实习基地协议书的签订1．由学校或学院根据不同专业和学科性质特点，选择能满足实习条件的学校、企事业单位，共同协商建立校外实习4基地，并签订有关协议，以保证实习基地的相对稳定性，更好地满足实习工作的需要。2．实习基地共建双方有合作意向，在符合建立实习基地条件的基础上签订协议书。教育实习基地协议由学校与基地所在单位直接签订；专业实习基地协议由学校授权相关学院与基地所在单位签订。并授予“四川师范大学教育教学实践基地”铜牌。协议书应一式三份,教务处、学院、实习基地各执一份。3．实习基地协议合作年限根据双方需要协商确定，一般为5－10年。三、实习基地的基本条件实习基地分校内实习基地和校外实习基地。校外实习基地应是校内实习基地的延伸、补充和完善，能有效地弥补校内实习基地在设备、条件上的缺陷和不足。校外实习基地除能满足我校实习师生的工作...
