浙江大学卓越工程师计划软件工程专业培养标准与实现途径软件工程专业以面向工业界、面向未来、 面向世界为教育理念，培养具有良好软件设计能力、国际交流能力、管理与沟通能力和职业发展能力的复合型、应用型高层次软件人才，使学生毕业后能够从事软件系统的分析设计与开发、项目管理以及软件系统的运行维护等方面的工作，并具有推动软件产业不断开拓创新的动力与素质。学生主要学习数学、科学和人文社会科学基础知识，以及计算机与软件工程方面的基本理论和基本知识，接受系统设计与分析、软件项目管理、团队合作与交流等方面能力的训练。对应ABET《EC2000》标准，毕业生应达到以下要求：1.具有宽厚的数学、科学和工程知识基础，较好的人文社会科学基础；掌握本专业领域必要的技术基础和理论知识，包括程序设计技术、系统平台技术、 软件工程方法等；（对应 ABET《 EC2000》标准 1）2.具有软件系统分析与设计的初步能力；具备软件系统的实现能力以及测试能力；具有使用软件开发工具的能力；（对应 ABET《EC2000》标准 2、3、5、 11）3.了解本领域的技术发展趋势以及相关应用领域的基本知识，具有良好的获取新知识与技术的能力；（对应 ABET《EC2000》标准 9、10）4.能认识和遵循职业规范与社会伦理道德，具有职业责任感；（对应ABET《EC2000》标准 6、8）5.有一定的组织、沟通与职业发展能力。（对应ABET《EC2000》标准 4、7）一、软件工程专业培养标准根据软件工程专业对学生能力培养的要求，制定以下具体标准，其中【X】为 ABET《EC2000》标准中对应的第x 条。1、学科知识和理解力1.1 基础的数学和科学知识【1】具有从事工程工作所需的数学、自然科学、人文社会科学的基础知识，包括数学、物理学、工程经济、管理、政治学、文学、法律、艺术等。1.2 核心工程基础知识【1】掌握本专业领域所需的专业基础知识，包括： 离散结构、 程序设计、 数据结构、 计算机组成、操作系统和网络、数据库、软件工程基础等相关知识。1.3 高级工程基础知识、方法和工具【1、11】掌握本专业领域的专业知识，包括：软件需求与建模、软件设计、人机交互、软件验证与确认、软件过程、软件质量与管理；掌握软件开发的基本方法以及相应的软件开发工具，并能将适当的知识和工具应用到软件系统的开发过程中，包括需求分析、 设计、实现、 评审和测试及演化。1.4 应用领域基础知识【1】了解一个或多个应用领域的基础知识，如：金融信息技术、服务...
