下载后可任意编辑如何塑造学前儿童良好的性格 [想要塑造学前儿童良好性格？家长别急，先看一下这些条件是否具备] 大家都知道，一个孩子的成长离不开父母的教导，而父母的文化程度、教养方式、生活习惯及家庭环境等都对学前儿童良好性格的形成有着巨大的作用，尤其是母亲对学前儿童性格的影响极大。母亲的情绪稳定、对待事物态度积极、意志力坚定、思维反应灵活、对孩子的性格成长就会产生良好的影响。 许多讨论都一致认为，父亲对孩子的自制力、灵活性产生显著影响，而母亲对孩子的果断性、思维水平、求知欲、灵活性产生显著影响。父亲的影响多表现在意志特征中，而母亲的影响除了表现在情绪、意志特征外，还表现在理智特征中。 良好的家庭氛围能够塑造出良好性格的学前儿童。尤其是家庭中要保持和睦、平等、宽松的氛围。家长要把孩子看成朋第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑友，学会和他们沟通沟通，不要认为他们什么都不懂。俗语说的好“麻雀虽小，五脏俱全。”他们虽然小，但他们也是一个独立的个体，有着自己的兴趣、爱好以及愿望。 同时，家长也要学会观察他们的内心，要常常引导、鼓舞他们，更不要把自己的愿望有意无意地强加到孩子身上。 家庭氛围和睦是家庭的“物理环境，”其实，家庭的物理环境因素也不容忽视。家庭的物理环境包括房间大小、家具多少、房间颜色的布置等都会影响学前儿童的性格。家庭环境能起到一定的作用，但更大的作用在于心理环境。 学前儿童典型的性格特点就是好模仿，所以父母、老师要以身作则，给他们树立良好的榜样。俗话说“言传不如身教，”说百遍不如做一次。父母若是很有礼貌地对待别人，孝敬老人，那么孩子也会很有礼貌，懂得孝敬老人；大人处理事情若是果断、大胆、镇定，同时能豁达地面对人生，那么孩子第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑也会有类似的表现。 培育性格良好的学前儿童，情绪因素不能轻易忽视。学前儿童情绪良好，说明他们的身心状态良好，进展正常。正性情绪可以提高大脑的活力，有益于学前儿童良好性格的形成。 另外，集体生活和实践也是塑造学前儿童良好性格的途径之一。 最不可忽视的一点就是利用挫折教育培育学前儿童的良好性格。 人不可能克服面临的所有挫折和困难，因此培育学前儿童的挫折承受力十分重要。在对学前儿童进行挫折教育时要引导他们用心体验，让他们自己想办法解决问题。比如他们犯了错误，家长不要替他们道歉，谁犯了错误谁承担责任，这样才可以培育他...
