下载后可任意编辑学前教育专业实习报告 3篇 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 我待的班是小班，他们的教室没有一点颜色和布置，他们的课程只有三门(语文，数学，英语)他们只有 2 本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教 0~25，间或教几首古诗
一节课半个小时，一天上八节课
课间的加餐都是同学自己带的，大多都是膨化食品等零食
那些食品对孩子的成长都很不利
幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子预备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多
我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都可怕，全部的老师都宠爱大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师
那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应当特别好才对，应当很有急躁地去说教才对
我想我们应当培育很有急躁地去和小孩子们打交道
还有就是确定要有亲和力，确定不能一脸严峻 ，那样孩子们会很可怕，很恐惊，不情愿与你接近，我们也很难于他们沟通
半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食毕竟是怎样在幼儿园进行的
在那个所谓的幼儿园里，我心情很简洁
这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸没有人可以说清楚
刚刚开头的几天里我都是在听课，他们的课很任凭，想上就上，不想上就让孩子在班里玩
孩子的天性是玩没错，可该上课也上的
待在这我很郁闷
但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很欢乐
我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起玩耍
很欢乐，我试讲的时候，留意力好像都不集中，我没方法用他们习惯的方式(大声恐吓，打)去解决
课本学问根本用不上，我很苦恼
明白自己的课本学问还很难和
