下载后可任意编辑学前教育专业男生的困境及对策讨论学前教育专业男生的困境及对策讨论 摘要：学前教育专业男生面临在学校的学习和以后的工作中会面临各种问题。在社会传统观念中，幼儿园老师就应该是女性，虽然在近些年的进展中，越来越多男生开始学习学前教育专业，并且也同意毕业以后从事幼教行业。但是学前教育专业通常为学生开设有钢琴、舞蹈、声乐等幼儿音乐教育技能课。相对而言，这些课程较适合于女生，男生对此遭遇学习困境。因此，本文讨论学前教育专业男生面临的问题显得尤为重要。 关键词：学前教育专业;男生;职业认同感 一、问题的提出 根据教育部发布的《20XX 全国教育统计数据》显示，20XX 年从事学前教育教学工作的专任老师有 xxxx 人，其中女老师 xxxx 人，占比高达 97.79%，可以显而易见的看出男女老师比例失衡严重。与之对应的是越来越多的父母双亲忙于工作将后代托付给奶奶、姥姥甚至是保姆代为照顾，使得幼儿成长的两大主要环境（幼教机构、家庭）几乎全是清一色的女性组成。这对幼儿的性格形成产生了难以弥补的负面影响。 随着国家二胎政策的开放，学前教育进展迎来了一个机遇期，越来越多的高考生选择报考学前教育专业，也代表着有更多的男生开始进入学前教育专业学习，这也有利于改善我国学前教育老师队伍男女老师严重比例失衡的问题。但是在这个机遇期下也存在着许多问题，其中最突出的就是长期以来我国学前教育专业的主要培育对象都是女生，这种局面一时之间很难发生改变，从教学理念、课程设置到教学方法、审核标准都具有明显的女性化特点，这对于即将进入学前教育专业学习的男生来说是很不利的。因此，笔者采纳访谈法，以山东某高校学前教育专业大一至大四四个年级的 37 名男生为讨论对象，讨论学前教育专业男生面临的问题及对策。 二、学前教育男生面临的问题 （一）思想束缚，导致男生对于学前教育专业的社会认同感低 1下载后可任意编辑 受到传统观念与小农社会遗留下的社会分工影响，男性拼搏事业在外打拼，女性教育孩子，已经成为整个社会的固定思维，这直接导致了从事学前教育的男性幼师得不到社会的广泛认可与支持。无形中给男性幼师带来了巨大的社会压力。初入校园学习学前教育的男生们，迎接他们的不是美好的大学生活，而是好奇和不理解的目光，甚至是讽刺性的话语，来自家庭、校园、社会的压力使得学前教育专业的男生自尊心受损。种种压力也导致了学前教育男生的转专业率居高不下，往往到毕...
