下载后可任意编辑学校业务活动总结 学校各项业务活动总结一、业务活动扎实到位。 学校各项业务活动严格根据《实验小学教学流程》执行操作。 1、仔细开展教学计划制定、审批工作。学期初严格根据市教研室新学期教学进度安排，学校教研室就教学计划的制定结合课程实施标准对各科进行详细指导，组织老师仔细编写各类教学计划。实行逐级审查制度，镇教研室负责各学校教学计划审查； 学校负责各年级、各学科、各老师的教学计划审查； 凡制定不合理，操作欠有用的计划，责令限期整改或重拟。在备课方面我校要求老师在完成全册备课,单元备课的基础上做到超周备课，加强备课的时效性。特别注重二次备课，教研组成员利用集体备课活动开展同课沟通活动，同一节课在不同的第 1 页 共 10 页下载后可任意编辑备课中找出最亮点，确保课堂上闪出最奇异的火花，让学生得到最多的收获和启迪。 2、为促进老师对课堂教学进行反思沟通、评议改进，提高课堂教学的质量与效率，促进老师专业成长，学校加强听评课活动。学期初、学期中学校组织两次较大规模的全面听课活动，教研室全体成员深化课堂。各科教研员先分头听课，然后和教研组内老师进行了面对面的座谈沟通。讲课老师先结合所讲课例进行反思，谈自己教学中的得与失，针对不足查找原因，提出自己在教学中的困惑并寻求解决的方法。听课老师则畅所欲言，针对课堂教学中出现的问题提出自己的看法，并结合自己的课例谈谈具体改进意见。教研员们分别与老师就他们在课堂教学中存在的具体问题以及如何提高常态课堂教学水平诚恳地提出意见，并对学科老师如何落实“八个精心”指导思想提出要求和建议，帮助青年老师进一步深化钻研教材，提高教学设第 2 页 共 10 页下载后可任意编辑计和课堂预设能力，及时进行课后教学反思，不断提高自身教学能力和水平。学校领导坚持常常性随堂听课，了解真实的课堂教学现状，掌握课改工作实施情况； 同时对新的课程标准、新教材及其所体现的教学理念、教学方法和评价方式等进行了全面、细致的分析，提高了老师实施新课程及实验教材的能力。学科组还周周组织老师开展教研课听评活动，通过同课异构，集体研讨达到课堂效果最优化，力争课堂教学异彩纷呈。通过不同形式的听评课活动，仔细总结现有课堂教学经验，及时归纳校内优秀老师的成功做法，扎实开展各学科课堂模式讨论，形成具有学校特色、符合学科教学实际的课堂教学模式，为课堂教学改革与创新活动深化开展积累经验。...
