下载后可任意编辑学校实施师德师风活动方案四篇 学校实施方案 1 一、指导思想 以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《中小学老师职业道德法律规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高老师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高老师实施素养教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康进展。 二、具体目标 通过开展老师职业道德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使老师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。 三、具体措施 1.健全领导小组。学校抽调一些工作能力较强的老师充实到师德教育活动领导小组中，由学校部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，设定个人师德奋斗目标，保证师德教育活动顺利开展。建立由学生、家长、老师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，促进学校师德师风建设。 2.建立师德师风考核“一票否决”制度。结合学校实际情况，制订具体的实施方案，要求目标明确，个性突出，考核有据，督查有力。 3.广泛宣传发动。组织老师学习《中小老师职业道德法律规范》，进一步明确学校师德建设的实施意见，强化老师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，要求老师深化学习《教育法》、《老师法》、《公民道德建设实施纲要》等，自觉法律规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。 4、创新学习方法，提高学习成效。学校在组织学习过程中，要结合老师的师德师风现状，实行集中学习与个人自学相结合、个人思考与会议沟通相结合的方法，坚持“问题即课题，行动即讨论，成长即成果”以问题为中心，以研讨为主线，营造浓郁研讨氛围，促进学习反思，增强学习的针对性和实效性。同时，进一步加强对政治学习的组织和管理，严肃学习纪律，保证学习时间，下载后可任意编辑严格学习考核。每次学习有明确主题，专题学习有专人主讲，并结合实际组织讨论沟通，做好详细的讨论记录。进一步完善学习的签到制度、请假制度、撰写心得体会制度等，不断提高学习成效。 5、营造浓郁氛围，宣扬师德典型。开展“做德艺双馨老师，办人民满意教育”主题系列活动。积极开展向身边的“好集体、好党员、好老师、好职工”学习活动，通过黑板报、宣传栏、广播、校...
