下载后可任意编辑学校师德师风工作自查自纠报告自查单位名称： 法定代表人： 日期： 年 月 日 下载后可任意编辑 学校师德师风工作自查自纠报告范文 1400 字 师德是一个老师的灵魂，老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师只有从小事做起，从自身做起，领先垂范，做出表率,才能影响和感染同学。作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己： 一、存在问题： 1、进取心不强，工作满意于现状，缺乏进取精神。在工作中只是按部就班的去做，主动创新的时候少，满意于现状，得过且过，要求只要不出比漏就行了。 2、师生关系较差，对同学不够敬重。 在工作中，常常遇到一些纪律散漫的同学，上课了不进教室，课堂上大声喧哗，甚至满堂走动捣乱秩序;还常常遇到一些完不成作业或干脆不做作业的同学，遇到这种状况，我不是以宽容的心态去理解和劝说训练，而是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不敬重同学人格的表现。经深刻的反思，其根源一是自己对师德师风熟悉不深，对师生关系熟悉不足;二是总认为自己是老师，高高在上，不以公平的地位对待同学，因而往往影响工作效果。 3、业务有待提高。 (1)学习较少，不能很好地用先进的理念来指导自己的工作，工作方法不够先进，只是很肤浅地照本宣科，训练教学方法缺乏敏捷性、艺术性、生动性和趣味性，教学效率不够高。课堂上还是一支粉笔一张嘴，以老师为中心，填鸭式的满堂灌，忽视了同学的主体性。 (2)反思较少。反思是老师以自己的职业活动为思索对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行端详和分析的过程。教学反思被认为是“老师专业进展和自我成长的核心因素”。而恰恰在这方面，我不太擅长，即使有，反思的范围也很小，反思的内容也不够深化。 (3)教研力度不够。只抓课堂教学, 不擅长总结、积累,很少写教下载后可任意编辑研论文。由于思想上存在着等、懒、靠的心情，时的教研，只是为了应付，根本其不到提升业务的作用。 4、家校联系较少。不能主动的与同学和家长取得联系，争取得到家长的支持和协作，准时了解同学的动态，对同学对症下药。 5、做事缺乏预见性。 在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对同学进行准时的训练，以防止事情发生，而是跟在同学的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 6、与任课老师沟通不够。 在同学的管理方面，与任课老师之间的沟通...
