下载后可任意编辑有用的美术教学计划汇编 5 篇有用的美术教学计划汇编 5 篇 时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的教学工作，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是我为大家整理的美术教学计划 5 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
美术教学计划篇 1 一、学情分析 1、认知结构分析：五年级学生开始进入客观写实期，学生具备了较细致深化地观察物象的能力，并开始能够感知物象的立体和空间特征
他们都喜爱画动物、昆虫、鱼类、鸟类、花草、树木、交通工具，还喜爱游戏、探险，喜爱表现自己喜爱的人和事
部分学生创作作品时，思维单一，不考虑物象之间的有机联系
由此，必须改变部分学生的审美观念，充分发挥他们的个性，常常在他们作品中找到优点，按他们的意图启发下一步，还得给学生主动展示自己、评价自己的空间，如进行作品展、开展作品讨论会等
2、情感领域分析：学生们普遍对美术感兴趣，他们都能够积极参加到美术课中来，并且主动表现自己，有部分学生“偏食”，喜爱绘画而不喜爱手工或喜爱手工而不喜爱绘画;他们能够发现生活中的美，并且能够用身边的各种材料来表现它，但部分学生平常缺少观察生活，创作时临摹意识太强，不善于表现生活、表现自己的内心世界;有部分学生创作时耐心不够、急于求成，最后弄得半途而废
因此，必须培育学生观察生活的能力和习惯，让他们在观察生活时去体验和感受其中的美，让他们明白美在生活中无处不在，吸引他们参加到美的各个领域中去
3、学生适应现代社会生活的能力分析：在这商品经济突飞猛进的时代，绝大多数学生生活中的“真善美”很容易受到社会大环境的左右
由此，必须对学生培育和树立高尚的审美情趣和审美观念，使他们具有美的灵魂，从而正确的沿着一条高尚的人生道路前进，最终形成完美人格，实现人的全面进展
二、教材分析： 1下载后可任意编辑 1、教材对学生加
