下载后可任意编辑小学德育教育游戏的研发与应用小学德育教育游戏的研发与应用 摘 要：信息技术在教育事业中的应用和进展，信息化教学已逐渐成为教育學习的工具和手段。游戏教学引入到小学德育教育中，它的研发和应用也应当受到广阔教育者的认知，如何更好地将游戏教学引入到小学德育教育中不断进行创新。 关键词：小学德育教育；游戏教学；研发与应用 一、 引言 小学的德育教育引入游戏教学，可以让小学生从小就培育成良好的道德素养，树立正确的人生观和世界观，提高小学学生的整体素养。不仅可以提高小学生学习的积极性，还可以促进德育教育事业的进展和创新。 二、 小学德育教育的重要性 随着二十一世纪的到来，科学技术和信息技术都迅速进展，小学生的生活逐渐被手机、电脑等电子设备所替代，慢慢忽视了德育教育。而小学生是社会和国家的未来，也正处于身心进展的基础阶段，对事物的看法和观念没有正确的态度。所以德育教育不仅对国家和社会起到关键作用，对于小学生的身心进展也起到至关重要的作用。 在小学的思想品德教学中，由于教学模式和教学方式存在一定的弊端，所以小学生的道德教育素养整体不是很高。小学教育中也普遍存在在教学模式和教学资源落后的现状，小学生的道德教育素养普遍不是很高。在教学活动中引入高科技技术和游戏教学，可以将德育教育的基础提高，从而推动德育教育的创新。 三、 小学德育教育游戏的研发 小学德育教育游戏的研发过程主要先通过调查问卷，征求广阔师生的意见和师生的需求，再对小学生的道德教育思想做一个总结。然后通过小学生的德育素养设计游戏教学的模式和内容，通过多次对游戏的应用、设计、沟通、修正，最后在小学生的德育教育中广泛推广。将代表性和实际性的游戏教学推广1下载后可任意编辑到小学德育教学当中，为小学生构建一个合理的教学模式和教学方式。 教育游戏的设计但在实际的教学活动中肯定会存在一定的教育问题，德育教育游戏在设计时首先要确定思想品德课程的教学讨论内容，然后在对游戏教学进行设计；对游戏模式要进行设计，然后再反复调查和讨论，最终解决整个过程中的教育设计讨论理论。通过调查问卷了解小学学生的德育课程教学现状和学习情况，了解学生对德育教学的学习态度，然后根据师生的建议进行定量分析。 讨论内容上通过对小学生的德育教育的教学现状和德育游戏设计调查进行总结和分析，确定游戏的功能和类型。游戏教学就离不开德育教育的教育性和娱乐性，游戏设...
