文档精选 1 名师工作室工作总结 在学校的关心支持下，陈泓渊高中语文名师工作室顺利地走过了20xx 年。20xx 年本工作室立足校本教研，以构建有效教学为载体，通过理论学习、课题研究、课堂教学研讨等使工作室成员相互促进，自身素质和能力得到进一步提升，促进了教师专业成长。同时，通过面授指导、网上指导、提供学习素材等方法，使工作室完成了提高学生语文素养和语文能力的任务。具体总结如下： 一、工作规范化，制定工作计划及实施方案 为确保“名师工作室”扎实而又开创性地发展，发挥工作室每个人的特长，工作室拟定出相关的管理办法。同时为了扎实有效地在开展教学教研活动，工作室制定了详细的工作计划和工作行事历，要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际，实行教师自学、集中学习、讨论交流等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力。制定面授答疑，帮 助 学生解 决 疑难 问 题和网上答疑的计划方案，取 得了很 好 的效果 。 二 、注 重 学习，争 创学习型 团 队 工作室的大 部 分 老 师都 属 于 青 年教师，青 年教师拥 有旺 盛 的精力，有美 好 的未 来 ，发展的空 间 十 分 巨 大 ，而学习是 发展的源 动力，吸 收 各种先 进经 验 是 发展的必 经 之 路 。 在工作室的安 排 下，各成员积 极 深 入 研究课堂教学，并 在实际的情 景 中感 受新 课程 的理念 ，在研究中感 悟 精妙 的教学技 巧 ，在实战 中体会 灵 活的教学方法，在细节 设 计中品 尝 教学艺 术 的真 谛 ，从 而形成个人独 有的教学特色 与 风 格 。夏 爱琴 于 参 加 了南 昌 市 青 年骨 干 教师培 训 ，通过学习，不 仅 拓 宽 了视 野 ，还 丰 富 了实践 经 验 ，对 语文教学有了更 新 的认 识 。 工作室倡 导自主 学习，要求工作室成员将 学习作为生活常 态 ，并 用 这 种方式来 提升自己的工作质量 和生活质量 ； 我 们 还 鼓 励 相互学习； 我 们 珍 惜 每一次 与 优秀 教育专家 交流的机 会 ，聆 听 他 们 的教育思 想 和实践 经 验 ，分 享 他 们 的教育智 慧 ，为自身的专业成长打 下比 较 坚 实的理论功 底 。 三 、课例 研讨，促进专业发展 课堂永 远 是 教师的主 阵 地，工作室紧 紧 抓 住 课堂教学，引 导学员研究自己的课堂，学习名家 的...
