最新师德师风个人剖析材料及整改措施[9篇]

1 透过短短的时光学习了师德师风后，却令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照此刻，展望未来，查找自我存在的问题。下方是我对师德师风学习的剖析： 一、存在的问题 1、关注学生不够，群众观念淡薄 在教育教学中，我不能坚持用和蔼可亲、热情的态度对待学生，只顾自我的个性发展，不顾学生的感受，在课堂上，存有这种坏习惯“事不关已，高高在上”，动不动就发脾气，骂起学生，“老师讲有多少遍了，还是不懂，真是笨死了，如果上课不注意听，就滚到外面去。”下了课就不管学生的思想，没有切实做到为学生所想，为学生所急，跟同事讨论问题时也只但是是一种形 式 而已。没有认识到学生的成 长与 成 材 不是教师个体 劳动的结 果，而是教师群众共 同努 力 的结 晶 ，对于犯 错 的学生没有耐 心 地去开 导 他 ，甚 至 为学生服 务 的意识淡化 。 2、学习意识不强 在学习《 师德师风》 时，我都 是走 在形 式 上，不认真学习，忽 视 了学习的自觉 、自动和用心 性，甚 至 不愿 意抽 出 时光学习，我的思想一点 都 不思进 取 ，看 到别 人做什 么 ，就跟着 别 人做什 么 。想自我放 松 自我。例 如：“在每 周 一晚 上和每 周五 下午 第 三 节 都 在组 内 一齐 学习，但我也不用功 ，只求 无过。”还总 觉 得 自我是个普 通 教师也干 不了什 么 大 事，只要 按 时上下班 辅 导 学生，督 促 学生的学习就能够了。 3、创 新 精 神 不够强 我国 教育教学改 革 后，我在教学中总 是走 新 路 穿 老鞋 的习惯，也就是说 拿 的都 是新 教材 而运 用的教法 都 是陈 旧 的。对于 教师中的新 状 况 、新 问题研 究 得 不够深，只要 做到在教室 中出 示 几 个问题和依 教材 让 学生们 围 在一齐 叽 叽 喳 喳 讨论讨论，叫 几 个学生上来讲台 表演 表演 ，这就是一种“新 ”的教法 了。 4、工作 作 风不够深 我作 为一名 教师不能持续 从 学生的利 益 出 发，关心 学生的生活 ，分 担 学生的疾 苦 ，服 务 于 学生的意识不牢 。而必 然 地损 害 学生的利 益 ，想在工作 上...