著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。 师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成 长;才会爱岗敬业，乐 于 奉 献 ，竭 尽 全 力地去 教育学生;才会自觉 自愿 地约束 自己 ，规 范自己 的言 行，更好地做到为人师表、 ;廉 洁 从 教。 我国 现 代 教育家夏 沔 尊说：“教育之没 有情 感 ，没 有爱，如同 池 塘 没 有水 一样，没 有水 ，就不能称 其 为池 塘 ，没 有爱就没 有教育。”教师面 对 的不是冷 冰 冰的产 品 ，而是一个个有着鲜 活生命 ，正在茁 壮 成 长的孩 子 。如果 说智 慧 要靠 智 慧来 铸 就，那么爱心要靠 爱心来 成 就。在我的教育生涯 中 也做到将 自己 的心掏 出 来给 孩 子 们 !古 代 教育家早 就提出 “有教无类”，“同 在一片 蓝 天 下 ，孩 子 们 应 该有同 等 的受 教育权 利 。”热爱一个学生就等 于 塑 造 一个学生，而厌 弃 一个学生无异 于 毁 坏 一个学生。前 苏 联 著名教育学家苏 霍 姆 林 斯 基就曾花10 年时 间 ，将 一名有偷 窃 习惯 的学生培养成 一名成 功 的农 庄 主 席 。每 一位 学生都渴 望 得 到老 师的爱，尤 其 是那些 家庭 有过特 殊 变故 的学生，容 易 形 成 特 别 性 格 ，我们 班 就有一位这样的同 学.在他 的学习生活中 我对 他 是真 诚 相 待 、 热情 鼓 励 、 耐 心帮 助 ，用 师爱的温 情 去 融 化 他 “...
