1 常见的教学方法 1 、讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法
它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析和认识问题
运用讲授法的基本要求是: ①讲授既要重视内容的科学性和思想性,同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系
②讲授应注意培养学生的学科思维
③讲授应具有启发性
④讲授要讲究语言艺术
语言要生动形象、富有感染力,清晰、准确、简练,条理清楚、通俗易懂,尽可能音量、语速要适度,语调要抑扬顿挫,适应学生的心理节奏
讲授法的优点是教师容易控制教学进程,能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识
但如果运用不好,学生学习的主动性、积极性不易发挥,就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面
2 2、演示法 演示教学是教师在教学时,把实物或直观教具展示给学生看,或者作示范性的实验,通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法
3、讨论法 讨论法是在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的一种教学方法
优点在于,由于全体学生都参加活动,可以培养合作精神,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的独立性
一般在高年级学生或成人教学中采用
运用讨论法的基本要求是: ①讨论的问题要具有吸引力
讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求,指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究,认真写好发言提纲
3 ②讨论时,要善于启发引导学生自由发表意见
讨论要围绕中心,联系实际,让每个学生都有发言机会
③讨论结束时,教师应进行小结,概括讨论的情况,使学生获得正确的观点和系统的知识
4、直观演示法 演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识的教学方法
是一种辅助性教学方法,要和讲授法、谈话