部编版语文四年级下册第一单元复习课教案 【学习目标】 1.复习课文内容，及其生字词语。 2. 抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。 3.写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 【核心素养】 抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。 （此文档由心平如水编写，请勿转载。） 【重难点】 1.学习提高阅读速度的方法。 2. 写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 【评价任务】 掌握本单元生字词语。 【教学设计】 一、导入新课 二、复习本单元学习内容 1.生字、词语。 学生认读，抽查学生听写。 2.课文复习 学生浏览一下问题，回顾单元重点内容： （1）《古诗三首》三首古诗分别表达了诗人怎样的感情？ （2）《乡下人家》按照 和 季节顺序交叉描写，为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷，展现了 的生活，表达了作者 之情。 （房前屋后的空间顺序 季节顺序 乡下人家朴实自然 和谐 对 乡下人家的欣 赏 和喜爱） （3）《天 窗 》选 取 乡下孩 子 童 年生活的的哪 两 场 景 ？写了孩 子 们想在 雨天 和夜 晚 玩 ，却 不 得 不 呆 在 家里 时 ，从 小 小 的天 窗 中 获 得 的乐 趣 和慰 藉 。 （4）《三月桃花水》把三月桃花水比作 、 。抒发了作者对 ，对 的热爱。 （竖琴、明镜， 春天，大自然） 三、反馈矫正，深化提高。 1.矫正。 教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。 2.深化提高。阅读《五月的槐乡》完成课后题。 四、单元小结，增强自信 本组课文围绕“乡村生活”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学习抓住关键句，体会思想感情的方法，感受乡村生活的多姿多彩。 五、评价检测 1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。 芍 倘 杂 谐 瞥 绮 2．读拼音，写汉字。 （1）在 lí( )笆下，一只母鸡shuài( )领着一群小鸡正在 mì( )食，一个老wēnɡ( )扛着chú( )头从这里走过，ɡòu( )构成了一幅和xié( )的乡下画卷。 （2）雨夜，我想着跳动的雨点难以入mián( )，我想着外面bà( )气十足的猫头yīnɡ( )，正dūn( )在某 个地 方，用 敏ruì( )的目光 搜 寻 的老鼠 的踪 迹 。 【 板 书 设 计 】 乡村生活 多姿多彩 古 诗 三首 乡下人 家 天窗 三月桃花水 【 教学后记 】 统 编 版 语 文 四 年 级 下 册 第...
