用心教好每一个孩子
1 个 性 化 教 育 辅 导 教 案 姓 名 年 级 七 学 科 数 学 上课时间 知识点 有 理 数 的 加 减法 教 学目标 1 、理解有理数加法的意义，掌握有理数的加法法则，并能准确地进行有理数的加法运算
2 、掌握有理数加法运算律，并运用运算律简化运算；解决简单的实际问题
3 、理解有理数减法的意义，掌握有理数减法法则，并运用减法法则简化运算
4 、掌握将有理数的加减混合运算统一成加法运算的方法，熟练地进行有理数的加减法混合运算
教 学重点 准确迅速地进行有理数的加减混合运算 教 学难点 减法直接转化为加法及混合运算的准确性 作业布置 教 学过程 用心教好每一个孩子
2 类型之一:凑整型 例1、计算（－0
5）+（413）+（+2
75）+（215）
【解析】在进行三个以上的有理数的加法运算时，可以利用加法的交换律和结合律，把互为相反数或相加得零的数结合起来
【解答】（－0
5）+（413）+（+2
75）+（215） =（21）+（215）+（413）+（432） =－6+6 =0
【评注】把能凑成整数的两个或多个数结合起来，把同分母的数结合起来，把正数、负数分别结合起来，可以使运算简便、迅速且易于检查
类型之二: 运算律型 例2、计算（－0
5）+（413）+（+2
75）+（215）
【解析】在进行三个以上的有理数的加法运算时，可以利用加法的交换律和结合律，把互为相反数或相加得零的数结合起来
【解答】（－0
5）+（413）+（+2
75）+（215） =（21）+（215）+（413）+（432） =－6+6=0
【点评】把能凑成整数的两个或多个数结合起来，把同分母的数结合起来，把正数、负数分别结合起来，可以使运算简便、迅速且易于检查
类型之三:综合应用型 例3、某市冬季的一天
