小学生心理健康教育个案辅导记录 心 理 辅 导 员 张 红 梅 辅 导 对 象 吴 宇航 班 级 六（ 1）班 性 别 男 年龄 13 辅 导 日 期 2 月 25日 — 6月 10 日 基本 情况 吴 宇 航 ，男 ，13 岁，六 年 级 。表现比较浮躁，上课易开小差，爱和别 人打架，听不懂老师的讲课时，就不愿意听，作业也不怎么完成，错误率高。 问题 表现 对 作业做不做，考试成绩高低都抱无所谓态度，对 老师的批评也无动于衷，自暴自弃，语数英三门功课门门不及格。不管老师怎样耐心 教育，他都麻木不仁的样子，教育效果不佳。 原因 分析 该生成长环境特殊，其母 跟 他相 处 的时间 不多 ，一 别 就是 几 年 ，也从 不过 问，这 使 小 B 的心 灵 受 到 极 大 的伤 害 ，严 重 缺 乏 应 有 的母 爱。他与 父 亲 相 互 之 间 也缺 乏 沟 通 。夫 妻离 异 ，父 亲 常 常 拿 孩 子当 出 气 筒 ，致 使 该生误以 为 父 亲 也不喜 欢 他，养 成了 一 种 逆 反 心 理 。父 亲 经 常 骂 他“笨蛋”“死尸”“讨饭胚子”等，此类侮辱性 言语，在该生脑海中留下深深的印象 ，也深深地打击了 他的自尊心 和自信心 ，使 他产生了 破罐子破摔的想法。 辅 第 通 过 家访或把孩 子父 亲 请到 “家长学校”来学习相 结合的办 导 对 策 及 过 程 一 阶 段 法 ， 提 高 家 长 自 身 素 质 ， 帮 助 他 掌 握 正 确 的 教 子 方 法 ——主 要 是 “晓 之 以 理 ， 动 之 以 情 ， 践 之 以 行 ”的 科 学 方 法 。 并向 孩 子 父 亲 坚 定 地 表 示 ， 不 管 怎 样 ， 我 都 会 与 他 一 起 努 力 ，共 同 探 讨 ， 齐 心 协 力 做 好 孩 子 思 想 的 转 变 工 作 ， 让 他 也 树 立起 信 心 。 第 二 阶 段 学 校 是 对 学 生 成 长 影 响 最 直 接 的 环 境 。 宽 松 、和谐、文明， 充满爱的 校 园氛围有利于学 生 发挥潜能， 形成 健全的 人格。 缺乏自 信 的 孩 子 ， 越责 备 越没 信 心 ， 严 重 的 会 自 暴 自 弃 。我 们 老 师 要 转 换 思 维 方 式 ，从 寻 找 孩 子 的 缺点 变 为 寻 找 孩 子的 优 点 ， 从 否 定 ...
