2013-2014 学年度第一学期 学 科 教 学 工 作 计 划 科目：信息技术 班级：四年级 任课教师： 泰山版小学信息技术第一册（上）教学计划 一、基本情况分析 学生情况： 四年级共有三个班，每个班的学生人数40 多人。从学生各项素质方面来说，这些学生能吃苦、乐学，兴趣比较浓厚，教师要创设一个宽松、和谐的教学环境，放松学生的紧张情绪，激发学生兴趣，消除他们的“畏惧”心理，调动他们学习和探究的主动性、积极性，显得尤其重要。 教师情况： 我有丰富的教学经历，工作认真踏实，但是文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面。工作中积极探索学习，对现代信息技术的运用积累整理一些经验。这是我胜任此工作的有利条件 。但实际 工作中，还 有很 多的需 要向 他人学习，为 做 好 此项工作我决 心在今 后 的工作中，扎 实工作，争 取 圆 满 完 成 教学任务 。 教学环境： 1、微 机 室 学生用机 50 台 ，全 部 接 入 教育 城 域 网 ，基本满 足了 教学需 要。 2、学校 严 格 制 定 了 各项规 章 制 度 ，建 立 健 全 有关 档 案 ，为 管 好用好 微 机 设备 打 好 了 软 件 基础 。 3、学校建立健全了信息技术教材循环使用制度，学生可以轻装上阵，全身心投入学习。 二、教材分析 四年级上册信息技术教材以3 个班学生为对象，根据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作。教材共安排有三个教学单元：计算机乐园，计算机绘画，与键盘握握手。 三、教学目标 知识和技能 1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。 2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。 3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。 过程和方法 4、通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。 5、以主题绘画的形式，利用“金山画王”等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习。 6、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。 情感态度价值观 7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。 8、通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联 系 的紧 密 程度。 9、养...
