批复教案一、回顾上次课的内容（请示）二、导入上级单位有事需上级批准的，我们用“请示”这一文种，那么上级机关在接到下级单位的请示，该用什么文种进行回复呢批复，这就是我们今天要学习的内容。三、批复的概念批复是“适用于答复下级机关的请示事项”时使用的公文。批复是下行文下级机关的每一份请示，都会得到上级机关的批复。请示和批复是相对应的文种。四、批复的特点（学生阅读，阐述批复的特点）1、被动性2、针对性3、权威性五、批复的种类根据批复的内容可将批复分为指示性批复和表态性批复两种。案例：关于《会计人员职权条例》中总会计师是行政职务或是技术职称的请示财政部：国务院 1987 年国发〔1987〕XX 号通知颁发的《会计人员职权条例》规定,会计人员技术职称分为总会计师、会计师、助理会计师、会计员四种；其中“总会计师”既是行政职务，又是技术职称。在执行中，工厂总会计师按《条例》规定，负责全厂的财务会计事宜。可是每个工厂，尤其大工厂，授予总会计职称的有四五人，究竟由哪一位负责全厂的财务会计事宜，执行总会计师的职责与权限呢权责不明确，给厂务工作带来很大的不便。鉴于此，我们认为是否可将行政职务与技术职称分开，即总会计师为行政职务，而不再作为技术职称。同时比照国务院最近颁发的《工程技术干部技术职称暂行规定》，将《条例》第五章规定的会计人员职称中的“总会计师”改为“高级会计师”。以上认识是否妥当，请指示。XX 省政厅（印）一九八八年 X 月 X 日评析：这是一则请求指示的请示。XX 省政厅在执行上级有关政策、法令以及实施有关政策的过程中，遇到了不太清楚的地方或者有不同看法，需请示上级机关给予明确的指示和答复。财政部针对这份请示所写的批复既是指示性批复皖商院外事〔2011〕1签发人：刘建关于选派李二敏赴澳大利亚学习培训的请示省商务厅：为加强与国外院校之间的交流，学习国外先进办学经验，加强学院教师队伍建设，提高学院办学质量，经研究，学院拟选派李二敏老师参加省教育厅组织的“安徽省高职高专院校专业带头人”学习考察团，赴澳大利亚学习培训，为期 1个月，费用由省教育厅与学院共同承担。（李二敏，男，1969 年 9 月，副教授，国际贸易专业省级专业带头人。）我院为省商务厅的直属单位，按照省教育厅的要求，需由商务厅就此事向省教育厅出具函件，同意李二敏随团赴澳大利亚学习培训。为顺利办理有关手续，现恳请省商务厅批准同意李二敏随学习考察团赴澳大...
