邹忌讽齐王纳谏复习设计

实用精品文献资料分享《邹忌讽齐王纳谏》复习设计《邹忌讽齐王纳谏》复习设计一、复习目标： 1 ．重点掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳。 2. 掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。 3. 理解文章巧妙设解说理的特点，明白虚心接受意见的好处。二、复习方法： 自主、合作、点拨、训练三、复习过程：（一）学生自主复习，记忆相关内容，在疑问处作记号。 （二）学生合作复习， 解决疑问，教师点拨。 （三）检测重点，了解学生掌握情况。邹忌讽齐王纳谏 ?同步练习 A 基础储备卷 1 、给下面加点的字注音。 （4 分） （1）? i 丽（ ） （2）窥镜（ ） （3）寡人（） （4）纳谏（） （5）谤讥（） （6）期年（ ） （7）暮寝（） （8）妻妾（） 2 、解释下面句子中加点词的意思。（6 分） （1）形貌? i 丽 （ ）（2）吾孰与徐公美 （ ）（3）徐公不若君之美也（） （4）暮寝而思之（ ） （5）臣诚知不如徐公美（） （6）期年之后 （ ） 3 、默写填空。（7 分） （1）臣诚知不如徐公美。， ， ，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城， ， ， ：由此观之，王之蔽甚矣。（2）乃下令：“ ，受上赏； ，受中赏；， ，受下赏。” （3）令初下，群臣进谏，；数月之后，；期年之后，虽欲言，无可进者。（4）燕、赵、韩、魏闻之， 。此所谓。 4 、理解课文内容填写句子。 （3 分） （1）文中写邹忌相貌美的句子是（2）文中写邹忌有自知之明的句子是（3）文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是 5 、整体感知课文内容。（15分） （1）理解本文的结构层次，概括各层意思。 （5 分）（2）你认为这篇文章表达了怎样的主题？（5 分）（3）请简要分析文中两个人物的形象特点。 （5 分） A 、邹忌 B 、齐威王 6 、重点问题探究。（10 分） （1） 本文结构严谨，中心突出，详略得当，请结合课文内容具体说明。 （5 分）（2） 仔细阅读课文，说说作者是如何通过比喻、类比来说理的。（5分）7、把你知道的有关《战国策》的情况写在下面。（5 分） B 综合提升卷 1 、给下面的多音字注音并组词。 （8 分） （1）朝（） （2）与（ ） （ ） （ ） （3）观（ ） （4）燕（ ） （ ） （ ） 2 、实用精品文献资料分享解释下面句子中加点词的意思。 （4 分） （1）邹忌修八尺有余（）（2）徐公何能及君也（ ） （3）旦日，...