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邹忌讽齐王纳谏复习设计

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实用精品文献资料分享《邹忌讽齐王纳谏》复习设计《邹忌讽齐王纳谏》复习设计一、复习目标: 1 .重点掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳。 2. 掌握文中出现的词类活用,古今异义词,并能辨析和掌握文言特殊句式。 3. 理解文章巧妙设解说理的特点,明白虚心接受意见的好处。二、复习方法: 自主、合作、点拨、训练三、复习过程:(一)学生自主复习,记忆相关内容,在疑问处作记号。 (二)学生合作复习, 解决疑问,教师点拨。 (三)检测重点,了解学生掌握情况。邹忌讽齐王纳谏 ?同步练习 A 基础储备卷 1 、给下面加点的字注音。 (4 分) (1)? i 丽( ) (2)窥镜( ) (3)寡人() (4)纳谏() (5)谤讥() (6)期年( ) (7)暮寝() (8)妻妾() 2 、解释下面句子中加点词的意思。(6 分) (1)形貌? i 丽 ( )(2)吾孰与徐公美 ( )(3)徐公不若君之美也() (4)暮寝而思之( ) (5)臣诚知不如徐公美() (6)期年之后 ( ) 3 、默写填空。(7 分) (1)臣诚知不如徐公美。, , ,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城, , , :由此观之,王之蔽甚矣。(2)乃下令:“ ,受上赏; ,受中赏;, ,受下赏。” (3)令初下,群臣进谏,;数月之后,;期年之后,虽欲言,无可进者。(4)燕、赵、韩、魏闻之, 。此所谓。 4 、理解课文内容填写句子。 (3 分) (1)文中写邹忌相貌美的句子是(2)文中写邹忌有自知之明的句子是(3)文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是 5 、整体感知课文内容。(15分) (1)理解本文的结构层次,概括各层意思。 (5 分)(2)你认为这篇文章表达了怎样的主题?(5 分)(3)请简要分析文中两个人物的形象特点。 (5 分) A 、邹忌 B 、齐威王 6 、重点问题探究。(10 分) (1) 本文结构严谨,中心突出,详略得当,请结合课文内容具体说明。 (5 分)(2) 仔细阅读课文,说说作者是如何通过比喻、类比来说理的。(5分)7、把你知道的有关《战国策》的情况写在下面。(5 分) B 综合提升卷 1 、给下面的多音字注音并组词。 (8 分) (1)朝() (2)与( ) ( ) ( ) (3)观( ) (4)燕( ) ( ) ( ) 2 、实用精品文献资料分享解释下面句子中加点词的意思。 (4 分) (1)邹忌修八尺有余()(2)徐公何能及君也( ) (3)旦日,...

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