下载后可任意编辑小学跳长绳教学心得体会 跳长绳教学反思 白塔小学秦海龙 本次课是根据学生的年龄和心理特点，教学组织采纳比较宽松的练习方式 ，利用竞赛培育学生学习兴趣和团结合作的精神，教学过程中贯穿以学生为主体，老师为辅的教学思想，老师少说学生多练，通过练习调动学生的学习积极性，提高学生的学习质量和课堂教学效率。在评价方面首先是学生进行自评,对自己的运动技能,学习态度,与合作精神进行评价.通过自评发现自己的不足与进步,找出差距,其次是组内互评,以便互相促进,互相学习.老师在对学生进行评价的时候采纳鼓舞的方式调动学生的积极性，使学生身心健康得到全面进展。 新课程教学实践,使学生在欢快中得到锻炼,不仅是技术方面的,而且在齐心协力,协调统一等方面也得到了很大的提高。 教育叙事 1、点评：这一节体育课，强调发现学习、探究学习。体现了现代教学理念和以学生进展为本的教学思想，注重学生学习方式的转变，关注学生个体差异，为每一为学生提供了享受体育教育和获得成功的机会。 2、点评：在教学过程中充分体现了学生的创新精神和实践能力，培育他们探究的欲望，给学生提供了发现问题、提出问题、解决问题的过程，培育了学生乐于合作、乐于思考、勤于实践的意识和习惯。 3、点评：本堂课操作简便、新颖有趣，满足了学生的不同要求，使 学生通过改变学习方式体验成就感和满足感，达到掌握动作要领的目的。 再反思 新课程教学实践,使学生在欢快中得到锻炼,不仅是技术方面的,而且在齐心协力，协调统一等方面也得到了很大的提高.教学过程中贯穿以学生为主体，老师为辅的教学思想，老师少说学生多练，通过练习调动学生的学习积极性，提高学生的学习质量和课堂教学效率。在评价方面首先是学生进行自评,对自己的运动技能,学习态度,与合作精神进行评价.通过自评发现自己的不足与进步,找1下载后可任意编辑出差距,其次是组内互评,以便互相促进,互相学习.老师在对学生进行评价的时候采纳鼓舞的方式调动学生的积极性。 修改策略： １、课堂结构：应以学生的身体锻炼规律为主来按排教学顺序，以学生与学生间的个体差异进行小组组合并有针对性地教学。 ２、强度、负荷按排：强度与负荷的按排应从低到高再到低的进展规律进行教学。 ３、结束放松部分：放松的时间要长，内容应简单，动作要舒展大方。４、教学评价：教学评价要有针对性，及时地指出学生的不足，并提出纠正方法。 跳长绳是中国历史悠久的运动，流传至今一...
