下载后可任意编辑小继教班主任培训个人工作总结 二郎乡“十二五”小学老师继续教育工程培训讲稿 班主任培训 时间：2024 年 1 月 9 日地点：二郎乡中心小学参训对象：二郎乡全体小学老师主讲人： 汪政培训内容： 第一学时班主任道德修养的三个“着力点” 恩格斯说过：“每个阶段，甚至每个行业，都有各自的道德。“师德”就是老师这一行业的行为法律规范，它在某种程度上决定老师个人教育实践的成败。那么，作为老师队伍中坚力量的班主任，在新形势下如何提升自己的道德修养呢？就是必须抓好“三个着力点”，即爱心，责任，机智。 一、爱心是班主任道德修养的前提条件 托尔斯泰曾说过：“假如一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”可见，班主任要提升自己的道德修养，就必须有一颗爱心，即热爱自己所从事的事业，并在自己的岗位上播撒爱心。 “感人心者，莫先乎情”。教育实践也告诉我们，爱是人们一种基本需要。当这种需要不能得到满足的时候，人就会感到悲观，失望，苦闷。而当这种需要得到满足的时候，它就会化作源源不断的动力，催人进取。对于处在成长中的学生来说尤其如此。所以作为与学生朝夕相处的班主任来说就更应该有一颗爱生之。譬如对待问题学生要闭只眼睛看.所谓闭只眼睛是指对待问题学生,班主任不能把眼睛睁得太大,一味看到他们身上不足,常常对他们批判管制,而看不到他们各自身上的优点.其实他们中有的劳动积极,有的体育活动表现突出,有的正义感特别强等等.假如发现他们的优点,再及时给与鼓舞,创设情景展示他们的专长,增强他们的好学信心,提高他在学生中的威信,给他们多一点信任和扶持,多一点理解和尊重,多一点温温和体贴.唤起他们体验成功的快感,促其奋进.“爱就是教育”，班主任只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界.教育不能没有感情,没有爱心教育,没有1下载后可任意编辑情感就如同池塘里没有水一样不能称其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育,尤其是班主任工作. 二、责任是班主任道德修养的强大动力.“所有的孩子生来都是天才,我们千万不要在他们生命的最初磨灭他们的天赋”。本身 1 二郎乡“十二五”小学老师继续教育工程培训讲稿 就透露出高度的责任感.况且人自身的进展,人与人的交往,人对社会的贡献都来自明确且认真履行自己的责任.《老师法》明确了老师的责任:老师是履行教育事业职责的专业人员,承担教书育人,培育社会...
