下载后可任意编辑广州教学实习总结广州教学实习总结 2024 年 9 月 26 日，我踏上了返回广州的征程，来到了传统名校越秀区东风西路小学（流花校区）开始了终身难忘的实习！也正是因为这次的实习之旅让我成长、让我收获、让我成熟； 正是因为这次的实习之旅让我坚定了成为一名人民老师的决心和信念！ 一、教学实习，建立属于自己的教学模式 作为一个小学语文教育专业的本科生，实习对于我们来说最重要的就是要学会怎么“教”，怎么读懂“语文”、教懂语文。初到东风西一切感到那么的迷茫和陌生，但是这种情况仅仅持续了半天而已，很快我就有了自己的指导老师—东风西路小学教务处郑秋萍主任； 有了我的实习伙伴—华南师范大学中文系保研学生—李佳贞； 以及我的班级—东风西路小学三年（10）班； 还有自己的办公室—流花校区多功能课室......从今日开始，东风西路小学就有了一个众多学生周知的实习老师—江老师。 在进行教学实习的任务期间，我主要的任务是听课和上课，由于在东风西这样的重点学校，所以我得到更多学习的机会。在这里每周都有区教研和校教研，而且每周都会有很多老师的岗位练兵课或者是公开课，这让我这个新手得到很多向校优秀老师甚至区优秀老师请教学习的机会。实习期间我听过 1—6 年级不同的语文课，听课的次数多达 40 余次！从听课中，一条“线”逐渐出现在我的眼中，而这条线就是“东风西路小学语文教学模式”！一所学校的成功在于学生的成绩，更在于一套优秀的教学方法，在顾问陆老师的评课和主任的指点下，我慢慢从听课中找到了这条“线”，把这所名校的成功攻略慢慢地掌握了大概！只要我在实践中加以锻炼，我信任有一天我也能成为我所听课的名师那样优秀！在这些示范课中让我印象最深刻的是代表学校参加区教坛新秀竞赛的屈少芬老师的《秋天的雨》和花钟，更深刻是老顾问陆老师的精彩评课和支招，可以说是把语文“玩弄在手中”！另外就是“欢乐大作文”江校长的一次示范课，让我知道作文教学可以这么欢乐，可以在潜移默化中让学生写出东西！1下载后可任意编辑还有很多很多就不一一说了，听了这么多的课我也该试一下自己的实力了！ 我一共上了八节语文课，分别上了 3 篇课文，1 次习作教学，这是我主要的实习收获。我给自己的教学计划是从第一节课开始我尽量保证每周上一节课。为什么要这样？不是上越多就越好？因为这一周我还要听课，听听同样都是这样模式下的教学其他的老师是怎样设计的，我的不足在...
