下载后可任意编辑开展师德师风建设情况自查报告自查单位名称： 法定代表人： 日期： 年 月 日 下载后可任意编辑为了更好的落实《 浙江省训练厅关于建立中学校和幼儿园老师师德师风检查制度的通知》(浙教人〔20××〕10 号)精神，进一步加强我校老师师德师风建设，按北仑区训练局工作要求，对我校开展“师德师风”建设状况进行了一次专项检查。现将有关状况报告如下： 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会讨论落实师德师风工作的各项任务。成立了由翁飞霞校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施看法。组织老师学习了《中学校老师职业道德法律规范》，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做同学的表率。 学校始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣扬各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的老师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。 抓住身边的典型。我们知道榜样的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的劝说力，学校在广泛开展学习的过程中，组织老师学习身边的优秀老师事迹，组织老师向他们学习。 在自查自纠过程中，我们发觉，我校老师师德师风的主流是好的，关爱同学、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。 1、个别老师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象。 2、个别老师对训练工作不喜爱，对后进同学缺乏急躁，对后进同学的个别辅导不够。对同学关爱不够。 3、个别老师存在体罚和变相体罚同学的状况。 1、师德师风建设组织领导机构并召开了领导小组会，讨论贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，讨论落实途径、步骤，近期远下载后可任意编辑期的工作目标。动员教职工学习文件，落实各项训练法律法规。法律规范老师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。 2、建立健全老师师德师风建设保障机制和监督机制。校长是师德师风建设的第一责任人，开展各种活动，宣扬师德典型，创设和谐校内环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满足的学校而努力。 3、对个别违反师德师风的老师，在全校进行点名通报批判，扣除当年师德考核奖，三年内不得评比各级各类先进荣誉...
