命运要握在自己手中在初三后进生会议上的讲话一、母校三年，你收获到了什么？同学们：时间过得很快，还清楚记得你们刚升入中学的情形，转眼间快中考了。一个月后，我们又得与初中阶段的老师和同学说再见了，真的是来也匆匆，去也匆匆。人生就是这样，在我们稍一犹豫间，许多美好的时光就从我们身边溜走了。三年了，我们收获了什么呢？还记得我们当初的诺言吗?在初中这一决定我们人生前途与命运的最后时刻，你想到过怎样的一种结局吗？我们该以怎样的一种方式离开我们学习生活了三年的母校呢？二、造成成绩差的原因，不良习惯。1、迟到、早退、缺课、旷课、迟进教室、整队拖拖拉拉……2、晚上、周末上网，白天睡觉；3、逞英雄、打架滋事；4、上课搞小动作、讲话、走动、追赶、坐姿不正……5、不认真做作业，不尊师爱友，不尊敬家长；6、损坏财产、不讲卫生、乱写乱画、鬼喊鬼叫……7、仪表不整，留长发、怪发、染发，仪表不端正……8、不虚心，发现缺点也死不悔改。9、生于有患，死于安乐。家教、社会环境……三、命运要握在自己手里。听到这样一个故事：一位年轻人去拜会一个成功人士，两人谈的十分投机。闲聊中两人谈到人的命运。年轻人问“这个世界到底是否存在着命运呢？”成功人士十分肯定的回答说：“当然有啊！”年轻人再问：“命运到底是怎么一回事？”于是成功人士对年轻人说“把手伸好，照我的样子举起左手慢慢地握紧拳头。”年轻人照样子握紧了左手。然后成功人士又问他：“现在，你看一看你手里的命运线在哪里？”此时，年轻人如当头捧喝猛然醒悟：命运在自己的手中。是啊，人生就是这样，机会是你自己创造和把握的。就像蛹，生于茧，困于缚但它能筑茧为窠，破茧成蝶；就如莲，生于泥，却能聚泥成栉成就了自己“冰清玉洁，馨香逸远”的品格。因而，古今中外许多成就者，会用其一生的努力去争取把自己的命运掌握在自己的手中，面对苦难，他们不是悲天悯人去祈求上帝，而是积极进取，搏得云开见月明。四、今后该怎么做。1、别小看自己，天生我材必有用。从前不懂事，错过了许多机会，只要从今觉醒，亡羊补牢犹未为晚，浪子回头金不换。只要改正不良习惯，必会受到老师、学生的欢迎，要有信心，振作起来，有志者事竟成，苦心人，天不负。2、充分发挥自己的特长。在学习文化知识的同时，充分发挥自身特长。如：体育、美术、音乐等，总之少玩点、多学点。3、尊师守纪。留下一个好的印象，受益无穷，关键时候是无价之宝；千万要遵守纪律，给老师、同学一个好印象。你的同学有可能会很有出息，现在的老师以后也有可能会帮到你。就是以后当兵、找工作、找对象也会容易，不要臭名远扬，人与人讲究互相尊重。总之：无论如何都要遵守纪律，留下好印象至关重要。我相信同学们会有这个信心和决心，最后一个多月会善始善终，做一个合格的初中生。上善若水，唯厚积才能薄发。人们说天上落了两个苹果：一只咂着了牛顿，他发现了万有引力；一只落在地上，乔布斯捡到后咬了一口，创办了苹果公司。其实，上帝对待每一个人都是公平的，只要你自己掌握自己的命运，就一定有一个好的前途。同学们我们今天在座的不少学生之所以没有能得到老师的青睐可能是因为我们的评价体系出了问题掌握知识是评价的重要内容但不是全部内容。如果我们把身体素质好作为评价的唯一标准那我们今天在座的不少学生就是佼佼者。同学们可能不知道下面的情况：德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生教师常骂他对诗“一窍不通”数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑但后来在这个班级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物达尔文读中学时因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”大诗人拜伦在小学读书时成绩也是全班倒数第一举世闻名的发明家爱迪生在读小学时被誉为“爱捣蛋的孩子”„„在现实生活中这样的事例也不少。据中国青年报报导一个平时连两位数加减法都不会做的差生在谈起“养鸟经”却口若悬河一个六门功课开“红灯”的后进生居然能心灵手巧地拆装多种规格的电视机一个多门都不及格的差生韩寒居然成了作家。一、走出自...
