听知觉测试班级:姓名:学号:日期:一、听知觉测试—听觉集中度听知觉是指耳朵听到了信息经大脑复杂的处理以后所具备的一种能力
那么听知觉能力是怎样影响孩子的听课效率的呢
父母可以和孩子一起做一项活动,父母读下面这篇文章给孩子听,让孩子仔细听故事中共有几个"一"
(读时语速不快不慢,不要有重音提示
)两只小鸡从前有一只公鸡和一只母鸡
母鸡孵出了一只小黄鸡,爸爸妈妈叫它昵昵
可是宝宝出世不久,老鹰把鸡妈妈叼走了
鸡爸爸又领来了一只母鸡,名字叫咕咕
咕咕孵出了一只小黑鸡,它说:"我们得给小黑鸡取一个又长又美的名字,听说名字越长,活得也越长
"它们给小黑鸡起了个特别长的名字,叫做"我们的小娇娇蓝眼睛绿嘴壳红冠子飞毛腿机灵的脑袋乌黑的羽毛爸爸妈妈的小宝贝",哎呀,真是又美又长
两只小鸡待在一块儿,小黄鸡总得干活,小黑鸡呢,谁也懒得叫它去干活,因为一想起要念这么长的名字,还不如叫一声嗒嗒痛快
时间长了,有着又美又长的名字的小黑鸡,什么也不用干,光知道晒太阳
有一天,一只狐狸溜进院子,抓住了小黄鸡,公鸡爸爸马上叫了起来:"嗒嗒被狐狸抓着啦
"猪、狗和山羊一听,连忙赶来追狐狸
狐狸吓得赶快跑掉了
第二天,狐狸又来了,一下抓住了正在晒太阳的小黑鸡
母鸡妈妈忙喊道:"我们的小娇娇蓝眼睛绿嘴壳红冠子飞毛腿机灵的脑袋乌黑的羽毛爸爸妈妈的小宝贝被狐狸抓着啦
"还没等它把这个啰嗦的长名字全念完,狐狸早就叼着小黑鸡跑掉了
)答案是共有()个"一"
有的孩子说有8个,有的孩子说有10个,甚至还有说15个,正确答案应该是13个
这就好比老师上课时讲了13个知识点,如果孩子的听觉集中程度不够的话,有可能一个也没有听到,或者少听了两个或三个,那他的听课效率就有问题了
这就是听觉集中,也是听知觉能力中的一项基础指标
家长反馈:二、听知觉测试—听觉宽度听知觉的第二项重要指标是听觉宽度
父母可以说一句话,让孩子