下载后可任意编辑教学设计方案模板汇编 9 篇 教学设计方案篇 1 教学目标 1、正确认读本课九个生字，会写田字格里的十个生字
2、了解课文内容，感受童话的趣味，体会到动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力，开创美好生活的品质
3、能够绘声绘色地将这个故事
课时建议：2 课时 教学过程 教学过程 设计意图 第一课时 第 1 页 共 54 页下载后可任意编辑 一、激趣导入 出示“不来梅市雕塑”图片让学生置疑：看到这张雕塑图片你有什么疑惑
“学起于思，思缘于疑”
二、初读课文随文识字 1、同学们自由地读课文，遇到不认识的字，选择自己喜爱的方式解决，把课文读正确、流利
2、学生沟通识字方法
3、小组选择自己喜爱的方式认读课文
要求：声音洪亮、正确流利、有感情
4、小组汇报朗读
5、师生评价朗读，适时给予鼓舞
让学生采纳自己喜爱的方式识字，调动了学生学习的积极性，同时培育了其自主识字的能力、合作意识及良好的识字习第 2 页 共 54 页下载后可任意编辑惯
以小组形式认读课文，再以小组形式汇报，激发学生竞争意识，调动学习的积极性
三、品味课文感悟理解 1、小组沟通、讨论：读了这个童话我感受到了什么
2、小组汇报沟通成果，老师适时点拨、总结
3、再读课文，练习把故事讲下来
4、作业：小组准备表演故事
小组沟通使每个同学都有话说，充分调动每个学生的积极性
体会到动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力，开创美好生活的品质
第二课时 一、小组表演故事 第 3 页 共 54 页下载后可任意编辑 小组表演这个故事，师生评价
二、指导写字 1、分析记忆字形
老师一方面要鼓舞学生开动脑筋记忆（如：新旧字比较记忆），同时要从汉字的构字特点方面予以指导（结构、偏旁等）
2、书写指导
指导学生按笔顺规则写字，并注意汉字间架结构，把字写美观
