下载后可任意编辑老师先进性教育活动个人自查及整改措施自身主要存在问题有： 1、理论学习较松懈。 主要缘由是：思想熟悉不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理 论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者掌握进展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要用心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。。再则，正由于理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。 现在我深刻熟悉到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛制造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作 ，增加工作的原则性、系统性、预见性和制造性;在实际生活中，只有在娴熟把握和运用党的政治理论学问，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，越发坚决党的信心，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、工作作风欠踏实。 主要缘由：作为校大队辅导员，应全面落实校少先队基础建设，乐观有效的 开展各项少先队活动。但工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。下载后可任意编辑例如，青苹果社团部门之间的进展不均衡，这当然有队干部实力差异的因素，但更多的自身的指导不到位，心想老师们也不会太过注重，只要能应付过去就行了，缺乏一种意识;还有对鼓号队的管理向来有心情上的回避，由于总觉得自己缺少音乐细胞，小学在布置这项指导工作时，实在勉为其难了，每次上爱好课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的，如四月份的“绿盛杯”创意风筝制作大赛，为了向市少年宫领导交差，匆忙进行，没有很好的发挥队员的制造意识，收尾工作也没有做好，使无数孩子细心制作的风筝破损，给孩子们带来了负面的影响。而作为一名学科老师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如简单丢三落四，课前预备不充分，影响了孩子的学习爱好;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。 在学习了《保持共产党员先进性教导读本》、《我身边的共产党员》等书后，对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。现在对比那些甘愿平凡却正不断制造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。假如在教导教学中每次遇...
