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教育心得体会:我们的教育走向何方

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下载后可任意编辑教育心得体会:我们的教育走向何方 昨天,读到一篇文章,一针见血指出中国当前的教育是军备竞赛式的竞争模式。 就像在剧场里,有人站起来看剧,就会导致所有人模仿他也站起来看,不站起来看不到啊,然后就有人会站到椅子上去……打破规则,导致所有人都体验痛苦的观影效果。这种类似于“剧场效应”的东西,绑架了整个中国教育。 文章颇有见地,犀利无比。 但是我想问,看到问题,指出问题,然后呢?难道我们要回到之前坐在椅子上看戏的过往?回到 70 后 80 后们小时候的教育模式中? 上课仔细听讲,下课好好完成作业,考试足够了。该唱歌唱歌,该跳舞跳舞,不用上课外班,不用去学才艺,回家的娱乐是和小伙伴一起掏鸟窝,挖红薯,捉迷藏…… 大家都回到过去? 我想给个大大的“不”字。 作者说,NO,我来描绘一个美好未来学校:上午文化课,下午兴趣班,晚上看书…… 这就够了?文化课学不好怎么办?兴趣班坚持不下来怎么办?看书没兴趣怎么办? 我不懂什么大数据分析,但身边的切实经历告诉我,回到过去行不通。 作者设想的美好学校或许能实现,但是不知道鼠年马月,而且即使实现了 ,也解决不了刚才提出的众多问题。 先说不能回到过去。 因为过去的教育更落后。 小时候,我和好朋友冰都是认仔细真的好学生。 上课她比我仔细多了,我常常注意力不集中,随便说话,屡屡被老师嫌弃还不自知,那时候傻啊。但她比较早熟,内心细腻敏感,老师的一言一行都给她深刻的影响。 1下载后可任意编辑 作业她比我写的更工整。我讨厌抄写类的作业,于是想尽办法偷工减料,比如用两支笔一起写,写一遍就是两遍,比如让抄写 34 个词,我就抄 25 个之类的,反正看着都是一大片,以我经验,老师根本看不出来,而且作业那么多,老师哪儿有时间一个个数你抄了几个词。只要不是万恶的小干部判作业,基本上都能蒙混过关。 但是,一到考试时,一到检验成果的时候,平常下的功夫就像一个阴险小人一样戏弄于我们。仔细的冰总是不理想,稀里马虎偷工减料的我,总是比她考得好。 当然,虽然我凭着眼神好,总能有机会搂草打兔子,偷瞄别人一两眼,但是总体来说,之所以造成这种不公平现象的原因,也仅仅是我在家实在无聊就读书她从来不知道读书而已。 那时候,没有一个老师认识到这个问题。 老师自己都不读书。最多捧着克扣我订的《故事会》、《童话大王》在讲台上乐一乐,急得我只想窜过去从她手中夺过来。之外就很少,不,从没有,看到...

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